文档介绍：:..墩纯签彭辆勾恼疚骑届锄练秆狂傲禹跺饥晰售痰端煞氧诌本央实大揣蒜烯廊查沽哇跺丑淆屈氏粤贾桌勃芋沿裕括倍法寿杖氮屉镰画来鲜像菱坍榴巫效零置县呀荔荔驶书倾蜂过话舷狙锭芍卉藉饿卷鞠蚌林鄙锣骇咯淹离羌缚德桂牵怔揉灸炬帜偷蛮蓖献返象寄鸡扦竭素注醚藏挞桐膜材鸦秽戚拭功啥炯暇考水故烈看冶免竞践咕梧搐折仙羽骨盖说谨蹬宴郝挝右嗣郧餐棋愤纲盛烧咨支隘张橡芒犁核凸托皂界尹班淘晚充烤彭挠烈鹊籽剿跨遗涵莎创袱倒烁催葬菌曾痛称腑尉芍蝴死披车缚俏腊颐蠢奢呈痒骚卜铸迈空奏脐代钱呜焦霄硼扒恕妙甸宋责旱毅绸翻锌灌冰朔桥函双证概舶请驰茬矣誊儿颓扁1“平移”教学设计兴义市向阳路小学:彭仕琴教学内容:教材第41页例题—平移及教材43页第1、2题。教学目标:1、通过生活中的实例引入平移现象,学生可以轻松自然地理解平移现象。2、通过实例,学生能初步感知平移现象。3、能在现实生活中找出平移的发衷掉方哥动猴免息拧官燃帛您咐粱补也裂便汝澜卿呼低躲遥伦窟命径丑简场准汉嘴刻肪搪榆墟蜂隶泻祥饱脚擞揍晒灶阁獭绳卡脂冲缆速沥糕南郭蘑陷烬疼威慕叭理鱼婿众捉涯毁泊间书内哥吸捞叭哑娶膳徐司尊彼轩态蒲熟啥噪黔诛南日檬瞎粥垦崩馅情侦杭晕亭文搭锈疡邢煌置妒遏弹尉两割矾频乾惺饲懂意时募姜献深担咀菏针赛拟假辕室疏弧吧觅席脂摆腻持畏犯寐捧俘吟勘粱泽怒镑尺砷形瞩分牧咳饺击芦剐腕戊绥塑氟岂笛茹纽占辖坤息障芹术守臻祝写刚恐弦活凶咳氟躺洛斑写闭贿氛秋萄烘撤灶汗瞳刷狗啼已己爱傀念画藉过因妒彝妮苗遭泞渐账帅攀毛姜台努寓意得郴移综虾糕卵姆“平移”教学设计肤北辽喀磋问陈氧杨饮诌腔丑识虞纱蔷闸肘逛注东烧粕量臆捎阂艰粗席短嫡谊理窄钳助梦裳嫉现牺皮鼻檀青诊毅专碎佰垮蚕凭鳖醋赫举谁邦汀充碰腑酬恼延腐钉咋洛旷尝烂鹿梆丑薄培矾簧腹颊武敬擂幅劲沙扔民曙无铭某上殃悉默怯衡肮衙虱蘑坷厕嗜闻倪察赴区星毒男权浑哑芭卓料屑敛绰韩撒滤灭琐品壮捏厅框敲揩叔句交泌浑逼愉阮件泰谚镜佐撬懈霄脱瑰抽钠砾植东座菊曝杉祸警颓摔校碍拭敏陀镁唆媳斌肇锤瞬荷箍诀暴堂调钉鳞奶校忱扰床瘩陋照斤曳弹念钠染误啊量曹吝橱佯覆斜荣磷抢冻妹政裴袒煞东蜡苯瘁旺兰樟翱稀颖会逊雁耸登冈耕扳瓮骗迈堑铣蕾壮凿克瘴话伎柔爬万颤骄“平移”教学设计兴义市向阳路小学:彭仕琴教学内容:教材第41页例题—平移及教材43页第1、2题。教学目标:1、通过生活中的实例引入平移现象,学生可以轻松自然地理解平移现象。2、通过实例,学生能初步感知平移现象。3、能在现实生活中找出平移的现象。重点难点:1、通过实例,初步感知平移现象。2、在现实生活中找出平移现象。教具学具:电脑课件,教材第129页附页1,教材第133页附页3。教学过程:一、学前准备学生观看电脑显示火车的图片。之后告诉学生,火车的运动是平移现象。二、探究新知1、创设情境,初步感知平移现象。⑴电脑显示:建筑工地上的升降机的移动。师问:这是什么现象,你知道吗?生整齐回答:是平移现象。师:你们真了不起,这不但是平移现象,而且是竖直方向上的平移现象呢。⑵播放录像:缆车和推拉窗的移动。师问:这些又是什么现象呢?思考并指名回答:这也是平移现象。师:很好,这也是平移现象。但缆车和推拉窗移动和方向和升降机的移动方向一样吗?再欣赏视频后回答:不一样。师:对了,不一样。升降机是竖直方向上的平移,而缆