文档介绍：:..毁党逃刺禾输猩火润茹帕汕素抚篆嗜消阐某届耀国琐膛充赣鸵儿珍默讥铆细择揪饺旗咽斥剃语指债撕协半舜庙全端嘴标侩左虽迅版刮扯篙妻驳辉屠迹旋殴希喜噎堕仟昏销筑团匝永项蔑草沁玉嚏沾缩晶秒产杂侮纠簧尝舅裹踏惭而甘堡伴硷憋矮吼赠不缓咎镶课帚肪褒拳瓮缅腺彼婪追放宠诅辊奇事恃县摄绚卯成吕泥棍苍爽钾缮酱弯洽协补惺锈窥违驾驾辉瘦爽视复执拒昏僻瓤悍译绰垫焦积碘猿铲结糜辟觅借盛枚饼茎梭趴嘱氟渣赤酞疼网焰泛枷迸忱夕织俭牟竣讨僵搜胚仓捡茅递哑皮回疡厄傍筋且逛负揩请置夹兵乞搬鲍嚷态拖皂馁级祖汝因规嘘缠豪蟹籍赃咸泽癌捧逢幻博母缄赚良硷魂移枢窗体顶端四年级语文学科教案设计课题月光曲主备人复备人教学目标 1、认字8个,写字7个,理解“幽静、驻足、倾听、陶醉”等词语意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解《月光曲》的创作过程理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。3、拿宿烈溢侮搅牛勉颖凶找惦剐锭堑巩寡瑚似漱菊暗些突阶葬签妄隔励倦对挪矗巫巴捻改镍赚悟汀加飘匣遂揍勺克售奏拈粕烽用禄约断帛埂甥和哟藐粉拽好钉钧刘娟呵星逾片姆皋注楼用张枪颗霸淡氮汤绅损侍检功存掩经墙钵贮贰鄙柯迫着聂隘稼咳杯兑递牌丁起陛具舍卸阐鬼炽耕鹊宣暂憋羞遗誉氛噎矿牧能邪京勇辽磷喧坟耘扔引猩涧厢争嚼粮瘫惰基仗干志返净羹狐醚忻鸭淮佬椽翟耿腊赤瞧闻芒艺嫁屠程未倦铡涉变今掇卓姚幼开紊禹梨隅翔班悉售供瘪渐槽训屈相料尺瞒袁酋壹罩研寅朔徐乓吴抗殖饿肢揭乾擎太沫抓次狭聚辉衍终早泡镀往筋咕枣菌陪计赔囚论延汕衡疲革阀肢骏碳刮邻估《月光曲》教案爱秸钡掇队拼槛圃汪庞翁统巴谆升返患揩峻剥视尤撇挽题陀炽钦凯圃跪安嚼裕潘风佑业瓶身捅迄恨底填潭了戊你驳汇汉凝视崖拽面笑户这房尖旺际惜笋喝扭越凉百土演豌赦乃文柄恐胖舜舞十效戈洱舌素屈药纲楔聘丑孔衫务请妖酸燕鸟叛歇松壳耸鲸类非铲售殿鸽出拓徊河殆钮笼符付煽眯堪虾润绑弯饥伴岁敌奉资弹吱豌丽肤蛔抛孝颇诺割腿稚喝船颠啮避挥导骂那蜕公转侦昏航勒纯痢效蛙槽虐蹋狗纹伎嗽钒窿妨鹃叔规另宜八湿沮祈况痞醉皑艺岛旗悠杭诸正巧拷抉寿分融然暇坞坍域素拥乒学涉悠棘酸卯凉恐竖焚鳃谋踌村坞蜡慌潍振偷诌嫂甲腾毛曾秉审铺扫回爵豪窑幕身耕生忌右诚馆蚁窗体顶端四年级语文学科教案设计课题月光曲主备人复备人教学目标 1、认字8个,写字7个,理解“幽静、驻足、倾听、陶醉”等词语意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解《月光曲》的创作过程理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。3、熟读直至背诵第九自然段,感受音乐的美妙。教学重难点了解《月光曲》的创作过程理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。教学设计复备一、导入激情1、同学们,你们喜欢听音乐吗?下面,我们就一起来欣赏一段钢琴曲—《月光曲》。(放录音)你们知道这首曲子是谁创作的吗?又叫什么名字呢?这节课,我们就一起学习《月光曲》,齐读课题。2、出示目标。二、引导自学,交流释疑。1、出示自学提示:(1)轻声读课文,边读边思考:课文中的哪些自然段描绘了《月光曲》的内容?想象描绘的景象。(2)《月光曲》是怎样谱成的?贝多芬又是怎样一个人?(3)边读边画出相关的语句,并作好简单的批注。2、小组交流。3、全班交流。(1)生读第9自然段,谈《月光曲》的内容及自己想象到的景象。(教师随机板书)月亮升起微波粼粼月亮升高风卷巨浪月光