文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蚄生活语文科教学活动卡蚀班级螇五(2)薈学生数莆12蚃学科螇生活语文螅任课师袄蒂教学主题(内容)、学会正确拼读本课的6个生字和由这些字组成的新词。螅2、按一定顺序观察图中的教室,初读课文,了解文中所介绍的教室有什么特点,蒁B类莈1、能较好地跟老师拼读文中的6个生字膃2、能在老师引导下观察教室,并根据老师的问题说出图中教室的特点蒁C类蒅跟读生字,在提示下说出教室里的有什么。袅教学重点薀学习读生字词,学习按一定顺序观察图中的教室薁教学难点袆能按一定的顺序观察图莃教学具准备薃大字课文,图片蚀教学过程(活动)芇个别需求肅一、组织上课莂点名螀碰指运动蚈二、指导看图蒃1、认真看图,然后跟同学们说一说图上画的是哪里?里面有什么?肁2、学生观察后,指名说说袀3、师根据学生说的情况点评,然后告诉学生观察图时要按一定的顺序观察才能说得清楚又不漏掉。袅4、老师引导学生按一定的顺序观察说说图中的教室里有什么蕿指导陈兵、书丹、杨芳一边一边把手指对准螈玉祥、永强说说袄重点指导玉祥要按顺序说,矫正其语无伦次的翘舌部分芅先看正面的黑板和正上方的五星红旗;再看分别贴在五星红旗两遍的“好好学习”和“天天向上”八个大字;接着看右侧的课表、值日表和左侧的卫生橱。然后再引导看教室两遍的名人名言。袀5、指名学生试着说说羀三、初读课文芆我们来看看课文是怎么介绍的。蚂听读课文袃跟读课文肀指名读课文蚆4、说说课文是怎么介绍的莄四、学习文中的生字新词蚁1、找出文中的生字新词肀2、师板演生字肇值置角墙状鼓袂3、指名认读,程度好的生为生字注音蒀4、师确认并板书各生字的音节膀zhízhìjiǎoqiángzhuànggǔ蒈值置角墙状鼓薄5、指导拼读音节蒃重点指导读准芀翘舌音:值、状、置薅后鼻音:墙、状芆6、找出由生字组成的词语及二类生字词节右侧值日表卫生橱布置自然角荿墙上奖状鼓励羆6、指导以上词语螄五、练习肁1、读课文葿2、认读词语莇六、布置作业蒆读课文螀七、组织下课羅教学反思:蚅本节课基本能按计划完成教学任务,在教学过程中学生表现也较为积极,对于生字词读音方面大部分同学都掌握较好,陈兵、香妹还是难读准。程度好的学生能按老师的要求按顺序观察图,其他学生在观察介绍时还是比较混乱。薂生活语文科教学活动卡虿班级莅五(2)肃学生数莀12蝿学科螆生活语文螅任课师莃衿教学主题(内容)膇我们的教室芃课型膂新授罿课时薈2羅总课时数羁4肈教学目的蚅A类蒃掌握本课6个生字的形和义,能正确抄写生字新词。膈B类肆掌握本课6个生字的形和义,能正确抄写简单生字“角”等螃C类膈能描写简单生字“角”蒇教学重点薃掌握生字词的音形义蒂教学难点芈能正确地按笔画笔顺写字袈教学具准备莄词卡芁教学过程(活动)莈个别需求艿一、组织教学螂点名芃碰指运动蒈二、复习莅1、读课文蒄2、认读词语肂三、学习生字薀王凯跟读词语,要求读清字音薁矫正翘舌部分薈值日:(1)zhí螆(2)左右结构,单人旁,读音节,右边“直”膆(3)数一数。袁(4)值:当,轮到蚇(5)组词:值班值日值得膇布置:(1)zhì蚄(2)上下结构,四字头,下面是“直”蚀(3)数一数。螇(4)布置左右,布置房间薈(5)组词:位置装置莆自然角:(1)jiǎo蚃(2)指出图上的“教室的自然角”螇(3)组词:角落直角羊角螅墙上:(1)qiáng,后鼻韵母袄(2)左右结构,提土旁蒂(3)数一数。袇(4)组词:墙壁墙纸围墙膆奖状:(1)zhuàng,后鼻韵母薆(2)左右结构,部首“犬”膁(3)数一数。芁(4)实物演示薇(5)组词:状元告状状况羃鼓励:(1)gǔ芄(2)左右结构,部首“支”莁(3)数一数。羇(4)鼓励:发动,使振作起来螅(5)组词:打鼓鼓舞鼓吹羂五、巩固练习蒁值日表布置自然角墙上莈奖状鼓励右侧卫生橱膃六、,“百”“十”袅七、组织下课袆教学反思:莃通过本节进一步的学习对生字的音掌握的较好,对于生字的形大部分程度好的学生也能较好的掌握,但是在数笔画方面个别还是存在较大的问题,比如卓国霞同学,虽然每节的生字课都在纠正其数笔画方法,但她还是不理解怎样数,自己乱比划一通,需要加强。薃生活语文科教学活动卡蚀班级芇五(2)肅学生数12学科生活语文任课师教学主题(内容)我们的教室课型新授课时3总课时数4教学目的A类理解课文内容,了解教室的特点,感受到教室的明亮又整洁,能按顺序看板书复述。B类理解课文,能说出一两样教室里的物品。C类跟读生字,在提示下说出教室里的有什么。教学重点理解课文,指导教室里有什么教学难点能按文中的介绍顺序复述课