文档介绍：脚内侧传接球教学设计指导思想:深化教学改革,全面提高学生身体素质和心理素质水平。发展学生的学****能力,培养学生的创造精神,为学生的终身体育奠定基础。对现有的教学模式进行探索,通过课堂教学培养学生的体育兴趣,使其养成积极自觉锻炼的****惯,培养终身体育。让学生对一至二项运动技术知识,技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学****并使其熟悉掌握一些运动技术、技能。::支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。三、学情分析本次课的授课对象为高二年级的学生,足球是他们比较喜欢的一项运动。通过了解,大部分男生有着一定的基础,参与性比较高;但是女生的基础相对比较差,参与性较差。:进一步理解脚内侧传接球动作概念。:巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、协调等身体素质。:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。五、教学方法在本次课中教师主要采用示范讲解法,引导激励法、个别辅导法等,学生主要采用自主模仿学练法、体育骨干带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。六、教法设想本节课是足球脚内侧踢球、脚内侧停球的第一节课,首先教师提出问题,使学生在尝试练****中区揣摩思考,从而引出本节课所上的内容。利用讲解示范和练****使学生对这两项技术有一个全面的认识。通过分层次练****使学生逐步掌握这两项技术,利用拓展和延伸,使学生所掌握的技术更加接近于实战与比赛巩固所学的内容。在教学过程中积极引导和鼓励学生发展个性,灵活安排和调整课堂教学,使每个学生都能体验到教学的乐趣。利用游戏的方法来调动学生的学****积极性,提高学生的兴趣。培养学生的集体荣誉感,营造出祥和而富有***的竞争氛围。七、教学过程在准备部分,通过足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练****来激发学生的主动学****兴趣,形***球和谐的良好氛围,并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。在基本部分,首先通过诱导练****让学生明确脚内侧传球的触球部位,形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解,让学生掌握正确的传球动作,在学生的学练过程中提出要求,让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段,运用小组合作的形式,让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高,感受团队协作和成功的快乐。结束部分,让学生自己我评价在练****中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬,并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评,加深对本课学练的印象,为下节课继续学****打下基础。八、教学反思本次课是在田径场上进行,我就利用了足球场的长度部分进行学生的跑动传球练****这一场地的利用不仅用的非常巧妙而且很有有效,这也是值得称道的地方。同时这次课我收获最为明显的一个方面,以前我对于场地的布置都是留在备课中,没有到现场去设计与再备课,因此在组织上常常出现混乱与讲过以后学生仍然不清楚的地方,而这次课因为学生的每次调动我在现场进行了备课,并且学生的每次调动都做了一些标记,效果非常好,学生很容易就明白了,达到了省时、明了的效果。教学简案学****内容小足球(脚外侧踢球):进一步理解脚内侧传接球动作概念