文档介绍：袭吴丧昊卉钉独创性声明学位论文版权使用授权书矽本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:签字日期:月本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止学位论文作者签名:导师签名:签字日期:月觥鲆。“。
录目——以“五年前,你说你爱我”为例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.——以“昨天,你的妈妈帮我缝了白色婚纱@——以“无论风雨,让我们携手同行@——以“你的眼睛就像夜空里明亮的星星@——以“我是风中飞翔的一朵小花’’为例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯弓浴第一节研究缘起和研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节歌剧《山村女教师》艺术创作背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三节歌剧《山村女教师》故事情节简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章初到山村的杨彩虹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节朴素的感情第二节善良的性格第二章磨难之中的杨彩虹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第一节真挚的爱情第二节无私的精神第三章灵魂重现的杨彩虹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第一节伟大的情怀第二节迪里拜尔和周晓琳对杨彩虹人物形象塑造的比较分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.▲●●、/.、\
摘要浅析歌剧《山村女教师》杨彩虹人物形象塑造音乐学专业硕士研究生费昊罗卉教授指导教师《山村女教师》是我国原创歌剧,描写了山村女教师杨彩虹的生活与爱情,最后她为了从洪水中救起学生而牺牲了自己生命的奉献精神。本论文探讨了歌剧《山村女教师》成功塑造杨彩虹人物形象所运用的音乐、文学、舞美艺术表现手法,论述了杨彩虹朴素善良、无私奉献的人物形象,探讨了杨彩虹这一人物形象对当代社会中真善美人格品质的弘扬作用和教育意义,并通过对迪里拜尔和周晓琳塑造的杨彩虹人物形象的比较分析更进一步阐释了杨彩虹人物形象的二度创作方法。本文分引言、正文、结论三个部分。引言介绍了本文的写作缘由以及该剧的创作背景和故事简介。正文第一章以“五年前,你说你爱我ⅰ白蛱欤愕穆杪璋镂曳炝税咨ɑ纱@治隽搜畈屎缙铀厣屏嫉娜宋镄蜗蟆5诙乱浴拔蘼鄯缬辏颐切同行”、“你的眼睛像夜空里明亮的星星’’为例,分析了杨彩虹真挚无私的人物形象。第三章以“我是风中飞翔的一朵小花’’为例,分析了杨彩虹绚丽的人物形象,同时以“五年前,你说你爱我6挝@冉戏治隽说侠锇荻椭芟斩杨彩虹人物形象的塑造。结论综前所述全面地总结了杨彩虹人物形象,以及歌剧《山村女教师》对当代社会积极的教育意义,对现代人价值观的正面引导,对新歌剧作品的示范作用,启迪了我国新时代歌剧创作与发展的方向。关键词:中国歌剧杨彩虹的人物形象人物形象塑造西南大学硕十学位论文,
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引言第一节研究缘起和研究意义是杂志》的《彩虹般绚烂的人生——评大型歌剧酱迮淌》,周亚娟年路⒈碛凇兜贝肪纭返摹兑皇啄蔡镌吧系纳薷琛!8杈山村女教师年发表于《歌剧》第诘摹睹蜗氲闳忌睢!山村女教师酆蟆罚韭砬山村女教师是一个源自生活的荧幕形象,国内外的戏剧、电影、电视剧中都有对这一形象进行艺术创作的艺术作品,而专门为这一形象所创作这部我国当代歌剧作品则是艺术家们的一次全新的尝试。年月日至年月日《山村女教师》这部我国当代原创歌剧连续上演八场,并在年教师节、晗掳肽攴直鹩诠掖缶缭焊杈院、小剧场进行复演。这部歌剧的清新题材与塑造的质朴善良的山村女教师杨彩虹这一音乐艺术形象很快引起了艺术家、学者的关注,国内各类音乐杂志中也先后发表多篇有关评论及研究性文章,他们分别从戏剧创作、歌剧音乐、角色演绎、幕后制作、我国原创歌剧前景等多个角度来对这部原创歌剧进行研究。本文的研究也深受以下这些研究的启发:比如,黄小曼年月发表于《求酆蟆罚畛攴⒈碛凇陡杈纭返期的《酱