文档介绍：防溺水教育教学设计教学内容:学****防溺水安全教育的基本常识,培养有关防范意识和防范能力。教学目标:,学****溺水安全有关知识。 ,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 ,深化防溺水安全教育,提高自防自救能力。 ,学会珍爱生命。 教学重点:通过对溺水事件的了解,提高学生的游泳安全意识,充分了解溺水时各种逃生自救的办法。教学难点:积极避险、自救方法。教学方法:情景教学法讨论归纳法教学准备: 学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。 教学过程: 一、新闻播报,导入新课。老师模拟新闻播报:欢迎收看今天的《新闻大事件》,这里有一则令人心痛的消息,近日,某市一小学的5名学生生在吃完午饭后,相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走,剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是,这4名学生最后都被急流卷入河中,溺水身亡。无独有偶,梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情况下,私自到一条河中游泳,其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计,每年夏天,各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的悲剧,人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字,多么美好的生命却这样短暂的结束,怎能不令人惋惜呢?今天,我们就以此为话题,上一节特别的安全课——珍爱生命,谨防溺水。 二、防溺水安全教育(一)溺水原因大揭秘  老师:看到这么多的悲惨事故,有些小朋友可能会说:“他们一定是不会游泳吧?不然怎么会上不了岸呢?”其实呀,有句话话说得好:“会溺水的十有八九是会游泳的。”这到底是为什么呢?请大家看一段视频,你一定能找到答案! ,学生观看,。 ,总结:溺水的主要原因有:①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发疾病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。 看来,大家已经得到答案了,我相信那些会游泳的小朋友再也不敢无所谓地说“没事儿,我会游泳,没关系”这句话了。因此,会游泳不代表不会出事故,一些基本的安全原则是我们每个人都要遵守的,就让“安全小贴士”来提醒我们吧! :小朋友们,外出游泳洗澡一定要严格遵守“四不”原则: (1)未经家长、老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;  (3)深水的地方不去;  (4)不熟悉的江溪池塘等水域不去。   (二)、游泳常识我知道  :准备不足险丧命。 小芳利用暑假两个月的时间学会了游泳,特别高兴。秋季开学后的第一个星期天,她约上在学游泳时认识的好朋友小丽一起去游泳。到了游泳馆,小丽在做准备运动,小芳却直接爬上跳水台,扑通一声跃入泳池。不久,小芳就因右腿突然抽筋开始在谁挣扎,幸好泳池的工作人员及时发现,将她救起,施行一番急救后幸无大碍。 老师:感谢几位同学的表演。亲爱的同学们,你们从中得到什么教训了吗? ,自由发言。 老师:是的,如果不具备一些基本的游泳常识,再熟悉水性的人也有可能在水中丧失宝贵的生命。安全小贴士又有温馨的提示要告诉我们了,快一起来看看吧! :小朋友们,一定要记住,在游泳之前要做好充足的准备运动哦! (1)在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热,不做准备活动马上入水,水温、体温、