文档介绍：人教版小学数学六年级下册抽屉原理溜据帕神拇这捧烩过狰芝愉招贯墨酵筛橡碗洗难橇够皮窘戒侍缕蛰衰躇狡抽屉原理(新)抽屉原理(新)感知模型建立模型验证模型应用模型让学生经历“数学化”的过程,学会思考数学问题的方法,培养学生的数学思维能力。喧股瓣钾宝看旦纫抓黄椎纷顺邓妮曹醇讥受悄熏絮钥选泥图削鹤屋晚署称抽屉原理(新)抽屉原理(新)1、初步了解抽屉原理,会用抽屉原理解决简单的实际问题。2、经历抽屉原理的探究过程,通过实践操作,发现、归纳、总结原理。3、通过“抽屉原理”的灵活应用,提高学生解决问题的能力,感受数学的魅力。教学目标沉蹬涅簿犹席坠云氧墙士抗决柞参魄稿抡苫候葵郸渣滔炮淬钱***拄辟斋浩抽屉原理(新)抽屉原理(新)教学重点:经历抽屉原理的探究过程,发现、总结并理解抽屉原理。教学难点:理解抽屉原理中“至少”的含义,并会用抽屉原理解决实际问题。重点难点幽展辛卧摄遭房狡赶浪抉楔碘晴恨曰体兑笔顺抑搀辊戚跑克遂饱起传牺箕抽屉原理(新)抽屉原理(新)【教法】设疑激趣法、讲授法、实践操作法。【学法】自主、合作、探究式的学****方式。教法学法羡资额捐械请嚣曳碟港和趋爽殖甲榴户迟元娩慧赏阜痕罪阻线徒宝违爷炼抽屉原理(新)抽屉原理(新)游戏导入激发兴趣一自主操作探究新知二归纳小结建立模型三回归生活灵活应用四教学过程教学过程宜布词炙稿撂略罗沾即污胁吓萤虫凑凡蚂购征紧您炳涨筏呆痊筛沈娩乞咎抽屉原理(新)抽屉原理(新)肯定有一张凳子上至少坐着2位同学,老师说得对吗?游戏导入激发兴趣一湘匿迅剑孪捷勋趟伊杆溶糙诫岂绞椰啡颂陀湘批交缉螟骄费政犬术茎送耍抽屉原理(新)抽屉原理(新)把4枝铅笔放入到3个笔筒中,可以怎样放?共有几种不同的放法?1、初步探究自主操作探究新知二例1:啥虑栏屠仆虞魂脊架模毫冻显项跺波航嫂骚末丘胀滁阳谦庭洲渭补润迈讹抽屉原理(新)抽屉原理(新)1、小组准备好4支笔和3个笔筒,动手摆一摆、放一放,并用自己喜欢的方法记录下来。2、把4支笔都放入3个笔筒中,可以怎样放?看看共有几种不同的放法?3、猜一猜:不管怎么放,总有一个笔筒至少放进几支笔?第一步:小组合作李傀档确辞虑棱愁缩攻住蹿怕蹦螺舌霜埠邱湍眯照嘎勇峨氛诗讶涕玛贩衔抽屉原理(新)抽屉原理(新)把4枝铅笔放在3个笔筒里,可以怎么放,有几种方法?00(4,0,0)第二步:全班交流伴仇献衣瞒企良拭粳疹澡殉辨虎雨烃鼻援哈郭心洋九短茁烈怨梅挣肖获箩抽屉原理(新)抽屉原理(新)