文档介绍：暑期下乡团辅工作总结前期准备大概是1个月的准备,从团队成立到出发,从完全不懂团辅是什么到次上台,团辅小分队开小会、分块准备、线上线下的讨论,每个人都十分积极地参与进来,往往小会一开也是好几个小时,2~3天时间就要拿出一个新策划,讨论也往往演变成面红耳赤地争论。说实话1个月时间对我们这群未授过课也很久没有和小朋友们交往的大学生们来说还是太少,而且实际上也是到了最后几天才真正了解到团辅真正的意义所在。在我看来,队员们在这一个月里是累的。但也许是一开始的目标就不明确,又或者是大家还没有把自己放在一个团辅者的位置上,所做的工作都是达不到目的的,这主要体现在团辅内容足够但与小朋友交流的活动不多,以至于后期在实践的过程中会需要更多穿插在内容中的趣味性因素及小游戏。我想造成这些的主要原因是我们自身对团辅的意识不强,如果可能的话,我希望我们在准备我们自己的策划前能够进行一次真正的团辅或者向蔡老师了解一些团辅的知识。当然在之后和小朋友们的互动中,大部分队员都自觉地养成了团辅意识,这对之后团辅的顺利开展也有很大的帮助。团辅意识说到团辅意识,比较可悲的是,我们是在实践中才摸索出来的。我想身为团辅人员最重要的一点就是团辅意识吧,不管是在前期准备还是和小朋友们的游戏中,只有始终记得自己是在做团辅而不是授课,把自己放在游戏的参与者中才能真正达到这次活动的目的。我曾问过大家要做好团辅,最重要的一点是什么?我的回答是交流。不仅需要主讲人在带给小朋友们知识的同时有眼神的交流,更重要的是底下的辅助人员与孩子们的交流。也许有的时候你的一个鼓励一个支持就能改变孩子的一生,我永远相信细节决定一切,所以放好心态仔细观察孩子们的一举一动,将走神的孩子拉回课堂,将他们往前推一把,就好像有人拉着他们更早的找到了他们的路。另一个团辅意识我想强调的是引导的重要性。小孩子的学****和成年人的学****不一样,在他们那么小的阶段学****的更多目的是为了发掘兴趣,所以为了兴趣更多的需要他们自己去做尝试,所以我们要做的并不只是传授,更多的还是引导。就拿我一个例子来说,在有一场团辅中需要教小朋友们折爱心,其中有一个小朋友太小,他折不来,而且注意力也不集中,于是我们的一名队员过去帮他折,这当然是好事及时发现问题并且去解决。但是如果只是我们自己折那确实没有达到我们想要的效果。我的想法则是让那个小朋友自己折,我在旁边一直鼓励他“你看姐姐是怎么折的呀,是不是这里折到这里呀,不会让姐姐教你好不好”而结果是他在没有我的帮助下也成功折好了,在这个过程中他全程参与了进来,并且克服了困难,我想他爸爸妈妈能够收到他亲手做的爱心会很开心吧,这不也是我们想看到的吗? 团辅进行时十年磨一剑,不管我们当初准备得多辛苦,都是为了在小朋友面前自如地展示,能把尽量多的外面丰富多彩的世界展示给他们,让他们能有梦想有动力走出大山,让他们有机会能受到高等教育。于是在团辅的时候每个队员都会十分认真地对待,积极应对突发状况,道具不足,投影仪用不上,突然忘词等等,都是队员们配合克服的。渐渐地团队成员之间变得十分默契,