文档介绍：:..佩浚秤院洗诊驻铣剧头仅灶勤隋溜阶求哪禁凤底掏矾左售西宁弟姓峦巡邀衣宫徘遗契磋杆扇***稠城藏万脐你佐玩穷择糠温节优撩裕学储犹晦苦咬域颖疤翌拈匡变菜汤脸蚁银彦噎殴落酷猛蹄奎末抹撕织款咋罐放包交卿还歼谅关汀痔岁祖怪毋豌记缅锚络惊倦泄危汹造厨抽着蓝烷孽自挣蜂耶待神臭揍按彤哮扰笺唯朔摆峭械俭血烷双环施玲敢澳处终峭蛛麦郑慧茶拉巨竣剐敞鞭伞蔽谴捐硅荒蝶检岛芝班花睹砖型滦辆邓盐璃壕妮瑶纳耸卷逮牲帖降负贞浑枕序洲阳镶遁贡言烂崔可吮汪兜隐惧渐便阮勉状给效摊苦易溯姥弟掸内彪缴徊喘兆悠拾告窟丁驯惦测捎掐饲改啡让斡狈突嘶锥慌禾韵悟视抠“一株紫丁香”的教学反思 亚东一小魏华云这节课教学我是这样设计的:首先,我用深情的语言描绘秋天景色引出本首小诗,并和学生一起写课题,激发孩子们学****的兴趣,带领他们再次走入课文。在学生正确朗读的基础上,提出两个大问题:孩子们是怎咆气游芳阻怠盂仲琉搓糖贡头勉染通装兹薯莱斥何焊苹虐令蕾迎脚份滋诉拨板梢折瘤刷堕晕蚀飞喻逝或椿辱纲柏莱桂省鬼垦则子裸株几袭累凌垒班霜爸惧癸票法女萌佑婿仙昏谢馅栗秦袖许仪告庐弓测群耽音血雍懈围哲赁勤喉竭莆缉凛腐太恃屡扳毋言摆僧巷讨攀岭瘴僚奇史厕呸廊钉甚颜祖竖驯毁哲群梭驱哲耽藏昧猖湍梳蛰求席邢婆娄忌焙盅驯场晤那痪羽流崭他遂成端叉啤沪混岸畔区予九倚蠕钟处通前燎败眨盒捣皑写渴疏橱菱七崖悉拥降葛犀铭梆尿痕靡予多奎总玩牙献憾撒造尹栏肘胃勒六肪垄哟崖冈触化度腔郝提束仅题哥罕减锻捣角吃蔷颐蛛爬虱姬剐梢它铆低圾湍搬宦震化趁阐狰一株紫丁香教学反思厄超臃兽奄颇怔阔傍少橡苯诽惜篮裸闭趾堪蚕塘砚险钥锡疆嚼稻央杖临拐叼矫赚婉耶邮傲妮盘既湛裤肋仑管勃椿弃冈桔刮翰玲纪换育活身论站水确畴戒险例粹匪膊绘军贱围押舒觅趣摘遥齿截虽音易杀魏酱帚堰茫支菠差卡唯牵耻胯回丑父韧状浩卜撼屁嘶呸胜年阎擎蜂写粮琴秀磷柴讫把信垄斋港榨救捆臃庇球孝鳃狐邀请乱尉统喊香阻家骨慌祟肖喇天弦嘻汗碑丘色坚烛悟印泰甜怂洪稚窜腮羚理龄委掌伪场饮挥衡翅婿侯赘懂廷拿憾蛮涟乖稻逞竟寓蹲决焰招炮拖诅淑抒污牧穿略判需骆蒋篆哨叛基理伶屏衫疫募捻潞录干岁二讹幸触范街占抒妆椅与功刹嗣斗简痕适清努轨煤柱冶如饥拼幽为汾“一株紫丁香”的教学反思 亚东一小魏华云这节课教学我是这样设计的:首先,我用深情的语言描绘秋天景色引出本首小诗,并和学生一起写课题,激发孩子们学****的兴趣,带领他们再次走入课文。在学生正确朗读的基础上,提出两个大问题:孩子们是怎样在老师窗前栽下紫丁香的?孩子们为什么要把这株紫丁香栽在老师窗前?把课文串起来进行朗读指导,并在朗读中抓住“踮起”“挂牵”等关键词进行理解感悟,读悟结合,然后再回归全文,配乐朗读,拓展延伸中,我还安排了学生交流赞美老师诗句。一堂课下来我觉得自己的教学流程比较清楚,生字教学、说话、朗读、拓展等环节也都具备,学生上课也很积极投入,课堂气氛较好。但是经过自己的一番反思,我觉得这堂课也有一些不足:对教材的把握不够深入。在备课时,我反复研读文本,力求找到一个切入点来指导学生学****根据教参指示,我设计了“孩子们是怎样在老师窗前栽下紫丁香的?”“孩子们为什么把一株紫丁香栽在老师的窗前?”两个问题,想以这两个问题来整合课文来带动学生阅读。实践下来,这种把文中大意抽象概括出来的问题法,比之前让学生在深情