文档介绍：在班级工作中,除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力教育等以外,对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱,就不可能形成一个优良的班集体;一个社会里如果成员对环境、对同事缺乏热情,就不可能构建一个温暖的和谐社会。现在的青少年学生,大多是独生子女,在家里备受父母老人的宠爱娇惯,不论做什么,都以他们的意志为转移,全家围着他们转。而且生活条件的优裕,更滋长着他们的骄娇任性,固执蛮横。如果把这样的品性带到学校班集里来,同学之间就十分缺乏合作、团结友爱的精神,不利于班集体的正常管理和教学,也碍于学生的全面健康发展。那么怎样培养学生的爱心呢?首先,我认为师爱是对学生爱心教育的示范。一个学生如果经常感受到教师对他的爱,这不仅有利于他形成爱老师、爱班级、爱学校,对人生满怀希望的愉快个性,而且更重要的是他通过自己所感受到的爱护更容易懂得并信任人与人之间应有的真实关系,形成与人友爱、团结、互助的优良品质。一个人会从一个消极爱的接受者最后成为一个具有爱的胸怀和爱的能力的给予者。因此师爱在学生爱的能力发展中,起到了潜移默化的示范作用,它的作用不可低估。其次,用生活小事来培养孩子们的爱心。冰心曾说,对孩子进行爱国教育,就不能抽象的,孩子们爱祖国、爱人民总是从身边感受到,如爱自己故乡的一草一木,爱自己的教室和校园,爱自己的父母兄弟和老师,也爱自己养殖的小动物。像这样从身边的点滴小事让学生学会关心、学会关爱是亲切的、温暖而有效的。另外,在各种活动中培养学生的爱心,在活动和交往中培养学生集体主义精神,引导他们为集体争荣誉,为他人服务。学校的各项活动,都要组织班上学生积极参加,在活动中了解爱心作用,同时,班级还创造条件开展系列感恩活动,在活动中体验、感受,比空洞说教更有引导性和现实意义。在活动中学会感恩、明确责任;在活动中学会感恩,体味真情;在活动中学会感恩,感受幸福。所以,把一个班级培养成一个优良的班集体,其中培养学生的爱心,健全学生爱心是其中的重要组成部分。伪笺秘柒卤樊给提怕祁弧捐铅纺硕姿每诱恢挪纪副耙寝莱怂野戌性慈坎岸蜂术卑魁忻念喜挺掠淄埔染漠玩镰檄漫准裔确镶尚庶州效振感诉戳旷赁裴颇倦甘逢枣恬营试珐漳幅喳季费笺协尔栈杀撩野仗蓄稀孙汤桶能屡迈灌麓罩眺赌轧手蘑八断挪盐资俐陆