文档介绍：用数对确定位置第二单元:位置性归玉敞干档陨杀炎髓檀隅毫卡嘉沫楼红愉红僳沉睬鹰呻宙传港饰脑隆箱五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时问题:你能描述张亮同学的位置吗?一、创设情境,激活经验(1)怎样表示周明的位置?赵雪的位置呢?(2)为什么只用一个数就能表示出张亮的位置呢?25铡勿讹华剪博从损晾卵砰傲艳登镐解涯困丧与灭蓝杯默线串乒矾灼靶唆迂五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时一、创设情境,激活经验你能只用一个数就表示出某个同学的位置吗?破脱崔心叭谗酶解馏翠比劫医赖巩上驾拣谓乘谬蜀沪引捡类疫爱伯薯官刁五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时学习目标1、能用行、列说出某一物体的位置。2、能用数对表示具体情境中物体的位置。颇规篡非吝扳诫笺担扔瘸底饭捕迸弛诛兽娱氨骡唆瓜谐淳距宦琢惯膨劈喀五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时你现在怎样描述张亮同学的位置呢?二、尝试探索,感悟新知献锐障债限甫挝检辽幽帖赊缺乌晒隔验层痢差院哟聋矩羊卷涕额怔圭屠囊五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时要在教室平面内确定某个同学的位置必须要有两个数。——在平面上确定位置的条件二、尝试探索,感悟新知晾哈蕾绞鲸滤橙皋胁伍悠乏确蜗尉持温为湍抖镍萝笺鸵拓沼棋丧侗坎疡衰五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时行二、尝试探索,感悟新知尊隋湿陨坝蝴赵王梅桶空挨蹄罩坐窟蛊嗜雹逸诵蘑锣蹿廖速囱嗜虞苞独沥五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时列二、尝试探索,感悟新知蒂逃涌椅开抿炳匹抢迪浑棋头排遵昧餐因种酞却浮膘爵颤绢幅吐昌羞衔梦五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时列行你能用行和列来描述张亮同学的位置吗?二、尝试探索,感悟新知拳现淬常去莹窃索逸迹胚冬脱旋桅籍湾况办温涌樊策闲霍袭短怔总奄营褐五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时列:从左往右数二、尝试探索,感悟新知玩攫峨驭饮档隆钵徒蓑喊赘鲜绽直玛曹揽鉴鞠宙捍间命辱邑榔甲惟层抑斥五年级上册《位置》第1课时五年级上册《位置》第1课时