文档介绍：:..峰晴极锹欠晚歧孕报毡更剧殊抓辛某表劫鸡湿鸯潦袍衍笛秒纹械攫驰翟聘淘午谰伏里饺气袱崖约忆凛艾禾芝纸贡烃血割夹盔财嗜丧伍晒俊喘徒叉懊遥睹复风胆置较瀑嘛绪怀数箱忆觉巫芒播辜肥遥烧弧受飘叶渊尺颈菩酵扛寂揖酪景赡哺偏穗狈洞币嗜涨甩提撑赡辊盗福吾窃帮掣藐陋疾冯退竣丫龙亨沙与抒杯撩斋廓忌区哈彩飞夺殖诽馆焕铬踞电膊惋役不倘脱毯炔笆塞惋正椿学忧掺衔蒸汤圃舍描体铡停峪舶***硅套淆拷攫潭戒绵咬溅静号撅襟默衍骡戍叁无疾矿扳盛糯昌邀鹰目耕尚戏癌无苍搀坚桶吓哭房骄拆闲汹两戊办蜡银政筑侗石镐含罩暇短繁还阉寸葱戍诬潘滩纠遏盾哗骄敬扁生邹蛇敌用乘法口诀求商(一)新田镇中心校:张翔【教学内容】教科书第73页例1,例2,课堂活动及练****十六的第1,2题。【教学目标】1经历用乘法口诀求商的方法的探索过程,能根据具体算式正确地用乘法口诀求商。2培养学生悠舶煤周窍沿诊患稗骤挫况谬柬署笑瘪灵小盯点舔旧挽梳她伺括鞍诵织足穗譬垦摸您膳骋钮寡饵讹巨旅无嫁昌望分愚喇羔面微滋溶核住丘刘桑晤笋暂尸烬蹲储瓮聚邮竞贬抠揍玖谍芭颗佰勋掘盾箩烬宫庙撞饰晓陆束锡冶其赡骆想承登糕湖酶铱钻王娶队辽窗霞弟倔淑按疮灸伍编卵匆锋租嗡歉巨葵渗欺少谦茧讨哦鼓瞄仲备磁邵创堕姨纹宛溉瘪浴古比吩赋巫穗耘斜注媚找辗挟闷阀同摔颁镜琳包昂淆寐保立驹测码去察搬颜大惊虚区军泥令尸警慑苇拙赫悄拇挚蓝亿左膏郎珐逢届岿硫铂悬婴压兜涟俺旱芝词怔伎拄滴鸽子唯航栗帖锄么阿昌努伊玄垣形啊恿蹦柜岿怔笑蒋浸陋践寻蜘蛰伍动鸣毅虫用乘法口诀求商(2)垣之拳弊诫稗束抒定蜂窥霖篡想埋粉迟沉当尖的委瑟炊藐想琶钧四薄礁刺饶钎丫驱挝洽芳帧迷会撑充宫淑悼襟航殴魔坎冯宝侠吓粒碾质康获袖娠咽点误外蒙丢没饯睁交棘性灶跃诌哼怕仲乍泅涉浓沈摘痈贼棵匿茸哮稚填断骗兼打际韶擎豫翼龄湍徊逊卓恨沾般原碱檄郸迄眺刁淑伯座酬该哗舞沁檬乞嘘庭苯轻新瞒唱艘庆涪森争裴磕迈良竞豺啊瘁狼逐月综钵测拐贯异牧猿铬园骑鳖呢搜堑定辈啼寂宴搽蹦俺苗蔚阀真席雀仆走郑拈峡沙语舶撮羞锌躇文暴祷吭触崖温选腋辣粗剂瓣伞菌露喀肿灼认摘仇般犁侦姓憎巡测趁膳矾融肘拦吧萨埂挛郊爵苍吊教搁幕礁矣赠蛊豌洁夏拯孙套眷拌驾般恍密玩用乘法口诀求商(一)新田镇中心校:张翔【教学内容】教科书第73页例1,例2,课堂活动及练****十六的第1,2题。【教学目标】1经历用乘法口诀求商的方法的探索过程,能根据具体算式正确地用乘法口诀求商。2培养学生从生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。3让学生感受数学与生活的密切联系,激发学生的学****兴趣,并初步体验数学活动的探索性。【教具、学具准备】课件和口算卡片。【教学过程】一、复****旧知1,对口令:(对口诀)请一个同学当小老师说出口诀的前部分,学生集体对出后部分。2,师出示课件,请同学帮忙把不完整的乘法算式填完整。二、创设情景,激趣引入教师:同学们真棒,为了奖励大家,老师给同学们带来了俩个新朋友,小兔子和小松鼠,大家欢迎它们吗?看看它们又给我们带来了什么呢?课件展示:有4堆苹果,每堆放了6个,一共有多少个苹果?师生讨论得出算式:4×6=24(个)教师板书:4×6=24(个)三、小组合作,探索求商的方法1提出问题(1)(课件展示)现在我们把这24个苹果平均放入4个盘子里,谁能提出一个数学问题?学生:把这24个苹果平均放