文档介绍：(A):网上随处可搜到,另外毛泽东在的时候这个特色还没有提出。(A)..三农是指(C)、农村、、农民、、农村、农民肁4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则(B):《教育学》,章节-教学-(A):教育心理学知识学习那章-(D):新课改上的。(D):《义务教育法》(C):《教学反方法论》、身正为范体现了教师工作的(A)(A):《教育学》,章节-,人格特征,能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是(C):《教育心理学》,章节-、心理学知识属于(B):知识的分类—网上可以查到,本体知识是学科知识。(B):《教育学》,章节-(大教学论)罿理由:《教育学》(B):本题之前做过,《教师职业道德》上也有涉及,理解就会做了。(B):《教育心理学》-奥苏贝尔提出内驱力,并分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。附属内驱力指个人为了保持长者们或权威们的赞许或认可,而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。对于学生来说,附属的内驱力表现为,学生为了赢得家长或教师的认可或赞许而努力学习,取得好成绩的需要。附属的内驱力有比较明显的年龄特征。在年龄较小的儿童身上,附属的内驱力是成就动机的主要成份。随着儿童年龄的增长和独立性地增强,附属的内驱力不仅在强度上有所减弱、而且在附属对象上也从家长和教师转移到同伴身上。在青少年时期,来自同伴的赞许或认可将成为一个强有力的动机因素。小学初期的附属内驱力主要表现为为了获得家长或老师的表扬或奖励,小学后期及初中期,主要来自同伴的赞许或认可。袁17.、全面实施素质教育的基本途径是(A):德智体美等育的基本途径都是教学,德育的特殊途径是班主任工作。(A):《普通心理学》,一个人如果对挫折的认知是积极的,那么他的挫折反应就会相对积极。相反则容易产生消极情绪甚至自卑自弃。“城市,让生活更美好。”(对)蒅2.《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。(对),是影响人体成功的重要因素。(对)。(错)蚀理由:《教育学》-教学时系统的科学基本知识和基本技能,发展学生智力体力和创造力,培养社会主义审美情趣和思想品德,奠定科学世界观的基础,,是每个人都有的潜能。(对),就不能成为一名优秀的教师。(对)。(对),面向全体学生的教育。(对),认知方式有好坏之分。(错)袂理由:《教育心理学》,认知反方式无好坏,值是信息加工方式的偏爱,不影响学习的发生。。(错)芈理由:《教育学》,章节-德育-德育的基本规律,德育有一般顺序是从认识开始,但德育又具有多种开端,知情意行都可以作为开端。莆11.…的均衡性体现了教育的公平性。(对)这个应该是对的袅理由:这个我在网上查询的,本来我做错了。莀另外:,学生有被管理和接受教育的义务。(对),影响学习的速度、数量和质量。(错