文档介绍：肅课题:短新闻两篇课型:讲授课蚁课时:3课时备课时间:2009年10月20日葿主备人:娄帝主审:王芳蚆别了,“不列颠尼亚”膅一、教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观) 教学补充肂了解特写新闻的特点。袇领悟文中重点语句的深刻含义。蒅培养快速阅读的能力。膅学****新闻写作。腿培养热爱祖国和为祖国奉献的精神,激发民族自信心和自豪感。蕿二、重点难点:芄欣赏特写新闻的语言,品味文中蕴含的丰富感情。芄学****特写新闻的表达技巧,培养健康的审美情趣。薀三、学****过程:肇(一)课前预****导学(自主探究)芇复****新闻知识莄什么是特写新闻?羁新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。特写新闻,也称新闻蝿速写、新闻素描,要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实,是肆作者深入新闻事件现场,采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短蒄小精粹的消息文体。特写新闻侧重于“再现”,往往采用文学手法,集中、莂突出地描述某一重大事件的发生现场,或某些重要和精彩的场面,生动形象芇地将所报道的事实再现在读者面前。螅新闻(消息)的结构薄标题、导语(新闻的第一段,或开头的一两句话,一般称为导语,由最蕿新鲜、最主要的事实或者依托新闻事实的精辟议论组成)、主体(主体是导语罿之后,具体展开新闻事实的叙述,构成消息内容的主要部分)。一般新闻经常薄运用这三要素,有的新闻还有背景,一般说,背景材料是新闻的从属部分,蚄它无固定的位置,但通常安排在主体之中,有时也可能成为消息的主要材料。羀学生自读课文,扫清字词障碍莆给下列生字注音薆颠瞩凝督荆舰螄解释下列生词莀掩映:彼此遮掩而互相衬托。肈陈迹:过去的事情。莅瞩目:注目。螄教学补充螁快速阅读,整体感知课文内容,掌握新闻的结构特征,理清思路。薆找出文中的标题,导语,正文,背景部分。膄将文中表示时间的句子画出来,看看这篇通讯是从什么角度,按什么袄顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的。膂时间芈地点***主要事件羃30日下午4点30分艿港督府羀彭定康注视着港督旗帜降下旗杆羆30日下午4点40分肃港督府蚀彭定康乘车最后一次离开港督府蒈30日下午6点15分螅距英军总部不远的添马舰东面的广场膃举行“告别仪式”,查尔斯宣读女王赠言肁30日下午7点45分膀“威尔士亲王”军营旁蒄举行第二次降旗仪式芃30日最后一分钟蒂中英香港交接仪式现场蚇米字旗在香港最后一次降下薇新的一天来临的第一分钟莃中英香港交接仪式现场蚈五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起荿1997年零点40分芅中国南海莃查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”,“不列颠尼亚”消失在南海的夜幕中聿(二)课堂学****研究(合作交流、师生互动、精讲点拨)螇1、导入肄2、预****成果展示交流(自主学****反馈)蒃[学生质疑]蒀3、合作交流探究葿如何理解“别了,‘不列颠尼亚’”标题的含义?肇教学补充薃(2)《别了,“不列颠尼亚”》一文中,现实的场景和背景材料是如何有机袁地融合在一起的?羇为什么说英国的告别仪式是“日落仪式”?袆(4)联系上下文,揣摩下面语句的内涵。蚂停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨节幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。虿大英帝国从海上来,又从海上去。蚅奥斯维辛没有什么新闻螂一、教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)荿理解新闻写作将情感蕴涵于