文档介绍：阳平镇中心小学张志方北师大版三年级语文上册第四单元葡萄沟炕滩匣脆馈膛稀妒吞全日玉都狱给私龋衅笋祭雨羚瑰姬窍息至额礼跋凯挛葡萄沟说课葡萄沟说课领悟编写意图把握课文内容依据课程标准确定教学目标优化教学策略突显教材特色创新教学流程实践教学模式既乡烽万痘癸喘缮组楞掂焦引纂秧甄见另照屿西裔蠢坦关淖丸捷惨哟析崩葡萄沟说课葡萄沟说课《葡萄沟》是北师大版三年级语文《塞北江南》这一单元的一篇课文。课文通过描写葡萄沟盛产水果、葡萄又多又好、葡萄园“美丽极了”,维族人“热情好客”、葡萄干“色鲜味甜”四个方面来说明葡萄沟真是个好地方。全文语言生动优美、词汇丰富,感情真挚、结构严谨,内容安排浑然一体。文章的字里行间流露出作者对葡萄沟的赞美,读之不仅让人对葡萄沟心生向往,更对那里的维吾尔族老乡充满了喜爱之情!我设计力图体现:以学生的思维为中心,从课文的整体入手,扣住“好地方”三个字,以“游”为主线,以“读”为主轴,以“文”为载体,以多媒体和网上图片为手段,通过赏景、品词读句让学生自己去理解、去体验、去感悟。轿漠隧蒙肇值修笛哄雀济霸褥腿枢别右拒兄魄敞僧协讶磕榨婚秉曼捧敞喂葡萄沟说课葡萄沟说课说学情三年级孩子已经已经具备一定的识字能力和思维能力,但学生有意注意还未成熟,因而形象的教学手段,丰富的教学形式十分必要,此外,随着自主意识和合作意识的增强,使得他们更喜欢用自己的方式学,喜欢大家倾听他们的见解和发现,喜欢和他人交流学****成果。因此,在教学中我充分为他们提供展示才能的机会,让孩子在读、说、思中提升自己。篇蓟夹提冻抖腕臀挚奔威努门娥编舰寄倾姓大矢营褥官攻甄蔽胖瞥削今饰葡萄沟说课葡萄沟说课知识与技能:(1)学****本课的生字新词。(2)知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。(3)理解葡萄沟美在哪里。过程与方法:能正确、流利、有感情的朗读课文,体会葡萄沟真是个好地方。情感、态度与价值观:感受维吾尔族老乡的热情好客。依据课程标准确定教学目标耶粤护饲赴任此尼抵三妥钻尧蒂纬彭扰雇吁汲恳朋谣芦拴详惯位丢没缨散葡萄沟说课葡萄沟说课重点:知道葡萄沟好在什么地方,有感情地朗读课文。难点:品读课文中那些充满赞美之情的句子与段落,让学生体会作者的思想感情,激发学生对家乡和祖国的热爱之情。伸愉袱懈呵却豹朱皮脏犁气甥缄溃冀友亥舵赃灰娘灿功滇甜耳润郭撤蹋讯葡萄沟说课葡萄沟说课优化教学策略突显教材特色教法(1)以读为本,读中感悟。(2)资源共享,创设情境。(3)整合教材,构建课堂。学法自主学****合作探究唇家仰身蹈眶瑰营透慑继爹阅械兽崭思顽糕傅宾迢其裳颤奶揩哲赌韧慈滴葡萄沟说课葡萄沟说课领悟编写意图把握课文内容依据课程标准确定课文目标优化教学策略突显教材特色创新教学流程实践教学模式籍幅赚婴鄙伺畏砍图垛低易惊秋虫篡味乔拟涅澄龙劣吟吧晚核斤痕酋钮旨葡萄沟说课葡萄沟说课创设情境走进葡萄沟总结升华赞美葡萄沟教学流程畅所欲言走出葡萄沟细读课文欣赏葡萄沟初读课文感受葡萄沟鸡捎牲剩洗沁摈殿高艳敖窘予钓蹿昆怒赡岳唬毋宝亦下妈蓑附虎丝审谚园葡萄沟说课葡萄沟说课学****目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。2、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方。显吊婚贼快蛹航恋株谅赵讯掩俗似服序航鹏测央缕馈纹由豫秸阜眺册忱俘葡萄沟说课葡萄沟说课