文档介绍：唐山市49中学高艳秋【活动目的】 。 、背诵、复****联想记忆的方法,养成有意识锻炼记忆力的好****惯。【活动准备】写有词语、数字、记忆策略的明胶片或多媒体课件。【活动过程】一、导入引导语:记忆是过去经验在头脑中的反映。记忆力是人类的一种重要学****能力。记忆力好可以过目不忘,甚至倒背如流,越学越有信心;记忆力不好会前记后忘,越学越苦恼。如果没有好的记忆力,我们很难在学****中取得好的成绩。你有没有一个好的记忆力?你想不想有一个好的记忆力?今天,老师将和同学们一起去寻找打开记忆之门的钥匙。板书课题:打开记忆之门的钥匙二、寻找记忆的策略 ?你有没有掌握记忆的诀窍?下面,我们就来检验一下。①[投影]请用1分钟的时间记住下面的16个词语:北方、男人、红色、春天、女人、东方、秋天、黄色、夏天、男孩、蓝色、西方、冬天、女孩、绿色、南方。②1分钟后请学生默写词语。③统计默写成绩。④请成绩好的学生说说自己记忆的诀窍。根据学生的发言,教师可以按照事物的特征进行概括、归纳、补充[投影]:东南西北(方位)、春夏秋冬(季节)、红黄蓝绿(颜色)、男人女人男孩女孩(人物)。⑤比较:上面的记忆方法与你的记忆方法的区别在哪里?你认为哪种方法的记忆效果更好?为什么? 学生发言,教师引出下一环节。⑥记忆知识宫。引导语:为什么散乱的知识不容易记忆?人在外界刺激以极短的时间一次呈现后,最多可以记住多少信息?如果我们了解了这些知识,就有助于我们找到记忆的钥匙。下面,就给大家介绍一些记忆知识。 。记忆就如同在抽屉中存放物品一样,如果物品摆放是杂乱无章的,提取时就很困难。如果把物品按照一定的类别、规律存放,那么我们在提取物品时就很容易找到。 “魔术数字”(即记忆的广度),即大脑在很短的时间内所能记忆的容量是有限度的,这个短时记忆的最大容量就是魔术数字。下面,我们就来找一找这个数字。现在,请大家来完成下面的任务: 任务一:请将下面的数字读一遍,然后尽可能按照它们出现的顺序默写下来。[投影]8173494285(注:仅留出可供学生读一遍的时间,然后遮盖) 你写对了几个?统计记忆结果。任务二:再读下面的一系列字母,进行相同的记忆测验。[投影]JMRSOFLPTZB(注:仅留出可供学生读一遍的时间,然后遮盖) 你写对了几个?统计记忆结果。小结:一般人只能回忆出5~9个项目。于是,心理学上就把7(加或减2)作为描写人类记忆行为的“魔术数字”。即人脑在很短的时间内最多只能记忆7个左右的字母、单词、数字或有意义的项目。如对刚才16个词语的记忆,如果是散乱的,我们读一遍后,一般可以记住7±2个词语,但是,当我们把它们组块以后,就可以记住全部。[投影]记忆策略一:组织(提炼、概括所要记忆事物的特征,使其简单、鲜明) ①[投影]请用1分钟的时间记住下面的16个词语:中学、后面、白色、大学、鞋子、左面、帽子、紫色、灰色、幼儿园、裤子、前面、黑色、右面、袜子、小学。指名请学生直接汇报记忆结果。然后教师指出上题可以归纳、概括为四个记忆组块:“前后左右(方位)、黑白灰紫(颜色)、鞋帽裤袜(服装)、大中小幼(学校)”。比一比:与第一次的测验成绩相比,成绩提高的请举手?(统计人数) 小结:我们在记忆某事物之前,花点时间找找特征或规律(如分类),有助于我们很快记住这些事物。②[投影]请用1分钟的时间记住下面的一个17位数:81726354453627189。请若干学生上黑板默写。然后询问他的记忆诀窍,得出记忆规律[投影]:一是每相邻两个数的和是9;二是去掉末位的9,数列正好成对称形式。 。用5秒钟的时间投影出示一组词语:小狗帽子自行车山脚白云①先要求学生在纸上默写,然后说说怎样记忆的。学生发言后教师进行小结:对于多数同学来说,因为词语比较少,又没有什么特别的规律,因此,按照我们的短时记忆容量,死记硬背我们也可以把它们记忆下来。但是,假如老师在一年后突然问同学们“还记得以前我们曾记忆过的包含‘小狗’的五个词语是哪些吗?”请同学们估计一下,自己能有多大把握答全? ②说一说:假如我们要想一年后还能按照顺序记得这组词语,大家说说有什么好办法? 根据学生的发言,教师可以归纳、概括、补充,适时出示下面四种策略: [投影]记忆策略二:背诵引导语:背诵,就是出声地把学过的内容说出来。把一些信息内容背下来的目的,是为了将来能够方便地提取这些信息。所以,背诵的时候,要想效果好,就必须同时做提取的练****实验表明,读书与背诵的时间分配比例为2:8时,记忆效果最好(即用20%的时间读书,80%的时间尝试背诵)。但是,背诵的时候我们千万不能一个字一个字地背,我们要结合组织(组块)的策略。比如“锻炼是