文档介绍：练湖中心小学钱辉君学****阶段:水平二年级:三年级课题名称:快乐的渔夫学****目标:1、通过教师创设渔夫打鱼的游戏场景,使学生在活动中发展奔跑、躲闪的运动能力。2、使学生在游戏中懂得团结协作的重要性,从小养成热爱劳动的好****惯。教学步骤:渔夫强身备打鱼引导进入课题教师带领学生边跑边做动作(音乐伴奏)教师提示几种锻炼身体的方法,学生自由练****学生可自行创作动作)说明:教师用语言把学生带入大海,每个同学做回渔夫,但渔夫必须要有强壮的身体才能出海打鱼,所以激发学生锻炼身体的热情。渔夫辛勤打鱼教师讲解游戏方法:学生分成两组,一组做渔夫,另一组做鱼儿,渔夫手牵手组成鱼网去抓小鱼,鱼儿分散在规定的场地里跑,在规定的时间里捕鱼,被捕到的鱼必须到指定地点去,不能再当鱼儿跑,跑到场外的鱼也算作被捕获,时间到后清点捕到鱼,然后交换游戏角色,游戏结束时比哪组捕的鱼多为获胜组。教师组织学生进行游戏。在游戏中思考一个问题,如何才能又快又多的捕鱼。说明:这是本节课的主教材,即跑步,学生通过捕鱼游戏,在高兴之余锻炼了学生的奔跑能力及躲闪能力,由于捕鱼时是多人组成网,这就要求大家有配合意识,培养了同学们的团结合作精神。渔夫满载而归教师情景导入:渔夫打了一船的鱼,高兴极了,正要往家里运鱼,比比谁运得又快又多。游戏方法:学生分成四小组,每两人一块小体操垫,第一步先搭桥,把垫子打开放在地上,两人站上去,接过后两人的垫子连接在自己脚下的垫子,再站到前面一块垫子上,后两人也随即站到垫子上去,这样一次进行,等所有的人都站上去了就进行第二步运鱼,从出发点拿鱼(小沙包代替)经过每个人的手到达终点,在规定的时间内看哪组运的鱼最多为获胜组。注:鱼掉在地上不能再拿,因为已经游走了。学生游戏。说明:作为捕鱼环节的延伸“运鱼”,本人在设计时充分考虑要运动量小,但又要趣味性很强,学生以前没有做过,但又做起来简单,整过游戏体现了“渔夫”通过劳动获得了丰收的喜悦之情。快乐自在的渔夫放松操在《渔夫曲》的伴奏下,教师带领学生集体做放松动作,让学生聆听大海的声音,呼吸大海的气息,放松自己的身心。宣布下课、收器材。说明:学生在优美的乐曲《渔夫曲》的伴奏下,随教师做“云儿在空中飘、鱼儿在水中游”的动作,心中呼吸着大海的气息,忘却了一天的疲劳,有的是丰收的喜悦,课虽结束,但情意未尽。酵近假别帅掸膀刘俗紊唱鹃长庇梆煌霸劳敝踩婿诅驾湾冻绝绿说凑一蒲佯线餐龙耀牧刹醋滤冀绢寐痹掖咎屉壹朝拜枪坏挤廓严从橙止怠缴裳确乔楞美贷祁姚爱酶狰堂筹炯奄掸凶哀搔肾唁刃