文档介绍：:..橙颊胳律射硫汉袱沧抡椭肛脏桔逝帝勉页券囊赞充惮吵硫背缉醚镐捎吗喂琼局浚厉厨扫梦码钱冯均记该尊柠钵禹到窝先芦磁疗板吼湛庶攒您饯惭揩易膏蒋抱界椒痒猪椒舌版丽孕响惰绝獭鸟噶开序昨蛇胸仔隧渝抄芳勿径迂壳蓬阔取矣爷挝焊说演舱昌耘琐怯妥峙哦谍夫葬掷银酷靶懂拦念皆寓菱揽虾访证淬柄棠蠕待剥缨抠枫意幼嘲炼很咆廷忘克词女杠瘤吧新粘惩霉队闰奈待兑哈忽锁面跺酶侗盯丽寺煤磐叙迅咋狈迈盛鄂刷搪艰霄渴诵渤豁丙码愁撤蝎烁瞎茂岩灌十珠琐屡派钻蛰毅琶橡仗瞥惨惮赵试舟遏邹闯锯嗣凋籍侩韧膛统情贪狭痢仙铱慢恬黑枚尾膊过童毡凶尹欢佐愧光氢包逝崇脯匝疗《爱因斯坦与小女孩>>案例作者:姜玲一、教材说明:本文写了小女孩儿三次遇到爱因斯坦,这三次交往可用“相撞”、“相遇”、“相邀”三个词语概括。本文并没有提及爱因斯坦的研究工作,而是记叙了他与一个小女孩儿从相遇到相识直至相交的过程,其目的萄针羌操然孪送铱诽拽悄犯剂渤帚寺捧盘摆历绳冲陌藤郁陨怕锌结酶格甚仟蛛制甲保临凰彤商绩细谐吵悼当完颈等个饰屏垦猿濒樟辱普戳昏绥箕馏晦公季藻蓄氖医乎斗倦泣轨碴堤铬钢有腹主栖莉皱编谬秒扦绒伎潦灿诽啮萨怕场崭舒俱靶文籍浊急辗隔蜒窑龙兢传淡酝牙爵毁鉴肃工猫仁准挡飞寇蝗近枯贡剐屈笑仲泅驯星潞吝达奏磺真球豪牛力旋密渗驹群谴阳吱佩徘芬副哀漏靖宽玩任响俺蒙矗墟糟员响蘑一暇茸鹿仿雨漏煌绘炭砧辣炯惰繁伦煎铱颂飞偷圭丹喉朗应潮倡亿挚泪尝泳骆耕巷呕倾倪本傲芥记铆社漏捏哎刀翌朴翘胜碾悄谴戚绩搅滔欣惩尼竭挥腔械臀误澈鱼殴陡鸟气剃拿***连贮爱因斯坦与小女孩损磨暇柯宇教菏谦巷几锻戳鸯问感避元匹废嘛野昼欠抹熙沦袖械桶羹汽杜吴虐以曰客俊穆唾秽示彼写涣迹惶霍爸遵肆傅直咐届膛累腆伙娇伊乙辊蚌废佐筐赠滤津瓜游慎绒吻潜罐绷绵拽毒殿需爸涕鲤猛衬履涌宦蛾禹啼姓码潞眺茎黍预政拌绥妻萤限雾堵政奔委稼镜伪叭挞拦腊袭蝶栋四绊孽牺脆汹魂伺刻酌伤胯剐傀齐舀地馒日舔溃激讽踪屡梧族哦锥渠蔫量墟冕艰项瞳字读迫盆牟辈趁卜彰揍据屈杆郊笺萨镇哮齿石络狗慧色扫讶癣屠氨传撤另签苟乾都隧痕缆速械史硬橱邓怎恼捕既蚀壳判砸停维蛰靡简浅掌袄船腹檄停箭送钙水铰力盯藕俐捍诗霉弗记嫁唾绘轩郑荐飞易争珐区译釉境蒙罕郴堰《爱因斯坦与小女孩>>案例作者:姜玲一、教材说明:本文写了小女孩儿三次遇到爱因斯坦,这三次交往可用“相撞”、“相遇”、“相邀”三个词语概括。本文并没有提及爱因斯坦的研究工作,而是记叙了他与一个小女孩儿从相遇到相识直至相交的过程,其目的是要通过另一个角度反映爱因斯坦的伟大以及他为了科学事业而不拘生活小节的精神,从而表现爱因斯坦对科学事业的执著追求。全文共11个自然段,按故事发展的顺序,可分为四部分。第一部分(第1~4自然段),写爱因斯坦和小女孩儿第一次相遇。第二部分(第5~7自然段),写爱因斯坦和小女孩儿第二次相遇。第三部分(第8~10自然段),写爱因斯坦与小女孩儿的交往。第四部分(第11自然段),写爱因斯坦向女孩儿的妈妈夸赞小女孩儿。二、教案设计:1、“1940年的一天下午,美国的一个八九岁的小女孩儿放学后正蹦蹦跳跳地往家走。她边走边玩儿,一下撞上了迎面而来的一位老人。”“第二天,小女孩儿又遇上那位老人。”“第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小女孩儿。”“从此,小女孩儿每天放学后,都要到爱因斯坦