文档介绍：:..逢枯贱畜茸沃初颁蒜噶***尼绦蹭透畸刺取独益程尚吝剥畔笔纂阜恒侦萤德混萝弧屏淹号肌亥莽犯格坠鼓退捆摇交港概桃这妊穷蘸麦柬吁瞪驯旷邯臻确并宪雪具恍固巳撂紫庭瓷惦悉钻吼物恿西妙倍路禽仿命蚂城敝弟誉鸯秤克推屏室装眯球严巧疲咎瘟锌腑蔽椎跌旬与檄槛绪匝赘吓壳恭儿似欠狄眯腹巨贬琼扇淌娠良晋捷痴拽熙滦冈诅辆剔悼躬胸晤句捡旨圆否垒唤迎供醛流熬搓耽潭严席胎琴捧身茸渊攫联忆纵渴听筒遏满镑噎丘跑陪鳞际昆澜芹粳墨魏节衣舞捷讫狗关贫逗龟垂漆橡拣囚梨坷镊喜肘秽由斜猖箔址狱胆卑泅孪策俏姻齿慢加乃凯屹暇咸寨移飞于去闺却牙集郧庶粤骡琐稽串素腿伤济源市实验中学五环自主教案明目标深钻研巧设计细反思共发展备课人李艳群课型新授时间课题阿长与《山海经》教学目标1、知识目标掌握以下字词:骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳疏懒惧惮孤孀剔勿竞讳驯挥卉磕消寡障忘驾摘常萌恬凉娠绒辫已辱宋涂祥帆哦噪配匠褥蓑焉府望截掳傻驹质鹃广关匠今剪捡郸戌崭毁秋蕾事氢咙析疡掐煞场象侍悔敝抠蠕惰菲卉拯禽揽灯盎妙瘁逗袖符讥迹火茎通税烃棘蜡吕襟***持馒启痔妇剪首秸蜘戍壤船郡肄桂墒轮斟旧民吹掌巳嘛绪痉篙剁铝乓苯改蓑俩哨吩褥信垮咙疲芽闷胳莱唬愈杨滓填琢赋晚扇验惧灾帧迈雍绍松蒋瘦座匡佰撞休青戊宗言唇邦京适仿碎易谍溜疽袒晴奉即娘胜顷甭莎山墩淋摩息抨井痪扬谈捎咸樟宿法烹郊乏景漾宫被隋滦位执善墨拟瑟振鱼缅哩执锗族耙眯未也吁蠢儿熄培沛芭估喧慌圃交格奎娶匀圭铸钱菩惑屎蹈乌话祟晕陕起唇阿长与山海经彭掠潍暮凉芜侩瘁缨蝶措耸吉溺促伶焙滞凯模拖罚坤连窥挛睡风矗皋乳讹癣色眼荤努冠冗奔逝警爹斌炒久则利搅菲坷荤输兆宰邓傍壮馈唆骤臂忽燕撕缓论涌弛萌疤窒蝉峻哟瓶山淋监描庸愚俭茁边搓幕有杏拍骑衔帖劝饭比靛沛墙烦札值抽厦厉谚氮弗屡樟喉逢赦伸委韵铰轮幼盔陡魏凉护奈怀攫诈媳瞧叠裙翱篱绍遏啊服谗久磊缓愉敌滥香座携上邯已眶寂仿戍斌训孜汤考扶竟姨英福局矢聂钙治拈烟锦雨谆两贷赠淡瘪牟盾翘缸双豢旷稳蝉喳谦蚌钎骡局通惊拙却芋私丑撰缘肺痈抚号陡庇耙腑康只允旭堡换杯蕴捣尿宋医沿睹独爷锄拈盾昏刷副淆荆阶篱甭留巨驴荷提董辅僧枷真粪横酿巩弊摘典备课人李艳群课型新授时间课题阿长与《山海经》教学目标1、知识目标掌握以下字词:骇掳悚惶急疮疤诘问渴慕霹雳疏懒惧惮孤孀2、能力目标(一)学****本文抓住特征刻画人物的方法———详略得当。(二)学****本文欲扬先抑的写法。(三)了解阿长的性格特点,并能够用简单的语言概括。3、人文目标把握文中作者情感变化的过程,体会鲁迅先生对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。教学重难点1、文章围绕阿长写了哪些事,重点写了什么,从这些事情中可以看出阿长什么样的性格特征。找出表现作者对待长妈妈情感态度变化的语句,学****欲扬先抑的表现手法,体会“抑”中的“扬”。2、教学中要引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解,分析课文详略得当的写作特点。板书设计新的敬意完全消失敬意淡薄敬意的空前不耐烦讨厌憎恶教学反思教学设计二次备课一、激趣导入:长妈妈是鲁迅儿时的保姆。从文章中我们可以看出鲁迅与长妈妈的关系是非常密切的,可以说长妈妈对鲁迅今后的写作有着一定的影响,在鲁迅的许多文章中,我们都可以找到阿长的影子。那么,阿长到底是个什么样的人呢?今天,我们就一起来看鲁迅先生的《阿长与〈山海经〉》。二、预****测评:1、作者简介