2008全国联考-教育学模拟题答案及解析.doc

文档介绍：2008年在职攻读硕士学位全国联考教育硕士教育学模拟卷答案及解析选择题1.《论语·为政》中孔子“学而不思则罔,思而不学则殆”的论述体现了教育学中()统一原则。 。“学而不思则罔,思而不学则殆”的意思是:读书只去一味地学东西,而不把学到的东西在脑海里加以分析记忆、整理和思考,理解就不会深刻,转眼就会忘记,显得很迷茫;只把一点点东西在脑袋里思来复去的想,不进行系统的知识学****不在其他地方加以补充和贯通,想破脑袋也不会有什么效果。体现的是学****与思考之间的辨证统一关系。()《理想国》《普通教育学》《民主主义与教育》 《大教学论》正确答案B。赫尔巴特是科学教育学的奠基人,其著作是《普通教育学》和《教育学讲授纲要》,其主要贡献是推动教育科学化进程,他强调系统知识的学****重视教师的作用、重视教科书和重视严格的基础教育。、规模和教育手段及教学方法改进的因素是()。。决定教育发展水平、规模和教学手段及教学方法改进的根本因素是生产力发展水平。教育思想的进步是随着社会生产力发展水平和社会进步需求而产生的;政治经济制度直接决定的是教育权的分配问题;国家的教育方针只能指导和影响一个时期的教育发展方向,而且教育方针的制定要顺应社会发展的需要。4..广义的课程不包括()、、。课程分为广义课程和狭义课程,其中广义课程包括以下具体含义:a是某级某类学校所要进行的全部教育内容的总和;,还包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动;、内容及要求,而且规定了各门学科的安排顺序、课程分配、学年编制和学周的安排。从广义课程的具体含义不难看出:学生的个体学****规划不包含在广义课程范围内。5.“教有法,而无定法”说明了教师的教育活动具有()。。教师的教学活动不仅要学****历史上积淀下来的科学思想方法,更要根据变化了的学生和学科特点创造性地寻找有利于实现教学目标的教学方法。所谓的定法就是原则性、规律性的经验;所谓无定法就是要积极主动地创造适应新情况的教学方法,因此答案应该是A。()。、。考生在审题是一定要注意这种选“非”题,题目要求的是选择不正确的命题。学生品德形成过程是培养学生品德的知、情、意、行的过程,那么心理健康就属于情和意培养的基本内容,因此心理健康教育属于学生品德形成的范畴,B项的表述不正确。()。。道尔顿制最显著特点在于重视学生自学和独立作业,在良好的条件