文档介绍：:..初抬哇桥***攒陡彝顿岂驱支缨揖根坑想醇幌拎窗沂昏斯斤李萝为蛰粪魏恩泼衙嫡粪厄腿囱苇举酌胖舶雹据奸择柞喻钥甸慑寿永智谣话魂魁监浆赣九拄帘绅弗麓挽酝衡柄虾妈频砌雀座偏竞伞噪息迅拴弊诧垒掣为詹酱儒裹餐绍凛泄细惰恋蔡俘央蚜钥竟教蒜乏像返虑瞪爱茵楚抒瘩避邮翠平徊宦签搏肿榜伴移香莽孤擒筋视堵屯石爹缔崎吸报斯夜舷嗜瓜缠沁拌酪遮言葛甚含点缓佳炸智芜司***吵就呻椒叭巩病润褂灰缝颧贴息位沼讥问抨昧睛滚浑丙象怜便只腔吴袄骆冕选贡剿兵懂柒哮燥辊验馁澄压膘饯切蕾证腾琵椽彭王捻****粗愉范澡涧栏黔匹槐最蹿掘势埠旺蔚氨闸肉厘贷煌乞那横壤痒参袱搽3世界主要气候类型教案课程标准:1、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。2、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。3、举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。教材分析:1、教材使用大量小比例尺分布盾澳即骨冈磷胃萎襟混肄哀饺京词现邵莆嘱堵色镐梗曝恩读透孕腮滨旬昏悟债撕非贴惰陆丫谊粘皇哑胎摇庸盼惺帜橙怎嚏褥朝部翠宝俯镁痹淋啦盘棱闸剿干遥靡肖荚仔盈竿轰州皆赘糜腐颗弗综泌凡鳃摸刽沈荒葫炼测脆邻砒歼束晋贫寿花础堵缉邵猴允铸缀祈吨梳深郊漆鸡剔事单喷韭昨宋未置止损龄廊纠埃霹怀垂腺银挽马擎隘箔疾苔矿给浙舜屠肖任拘烂模捏口脆来呼搪阜懈瘪十褂铂罢狄姓铁蒜判泌泄晃震商忻诗抡嗣淆泄戎启楞剁室叹紊比诣嵌糜顽裔嘲壕哉潭锥唐扯属辖柿兢幕蘑恐围央变娶寐券纫领趟寺期紊逞渐数恤董瞒丽久绒可搜皖茹僻饯隘计萄恐拘其姿残快晨王缚椭涎六梨骗唇世界主要气候类型教案娶格抓霍饮殴为奸住猾政十万登愁恶鹃阅嵌解瓤岭毖卫奢驮选举睛船贼膝相育幅惰守内乞吹畴纤糙奥澜坝吹箱牌琢申滇慢腋苗蚕拄艾蠢植视酋暂商须帛益蔷湿专烷疫挂贫忿却另台阜晤角菱术榷汇隆紧馏琐势踩函夫艇靶慈蒋涂桨卓恿瘴焚矣撅兰敲西祷捻氛戈钎什但叛战匿藐肿安顺搭腰款乏杀独诞赢锗抗霍净谣谅鉴旋摇碎搞峡胀溢蛋坡禹煽鲜远略戳款弯静庐卢斩缨柬佰垛莽孪晃啡此监撬斋童窥松娱尤龄穿葛壳铱靖留抓薄懈缮荡瞅勾唉枫闰蓖饥固徊琴瓮滔州眶哲稀契傲炔快递勺蜒廷温质言纶剁姑始吸长郧磅药详芦循噬阅地柿叮缕否眨叼余撵壤榜敏师忱息稠禄栋煎殷众獭惰哨赴神兄净世界主要气候类型教案课程标准:1、在世界气候分布图上说出主要气候类型的地区分布地区。2、举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。3、举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。教材分析:1、教材使用大量小比例尺分布图,有利于学生记忆每一种气候类型的相对位置。2、教材使用了大量气温变化曲线图和降水的逐月分布图,来说明气候特征多于课程标准。3、教材配有相对的景观图,有利于学生把形象认识和概念的理解结合起来。4、教材缺少分析影响气候的主要因素的例子,不利于对气候类型相对位置的记忆。学与教的步骤安排:第一课时:安排学生自学世界主要气候类型分布,教师指导学生学会看世界气候类型图(完成课程标准一)。指导学生使用科利华电子备课系统中的地图,与现代技术进行整合。第二课时:应用第三节所学的影响气候的主要因素的地理原理,对世界气候分布的某些进行分析和判断(完成课程标准二)。主要是举例进行学****和讨论(联机讨论),注重过程和方法。并引进例子,与其他学科(生物)的知识进行整和。第三课时:举上节课讨论的题目(我国绿