英语人教版三年级下册my family.doc

文档介绍：课题:Pep小学英语三年级下Unit2PartALet’slearn课型单词课年级三年级执教 :本课是Pep小学英语三年级下Unit2MyfamilyALet’slearn和let’schant,是一节单词课。本课的教学目的是:学****家庭成员名称,学****Who’sthatman/woman﹖句型并学****介绍自己的家庭。MyFamily这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容,能使得学生更融入生活的情境,本课是功能型的交际型的交际训练课,借助“情景教学”采用多样化的教学手段将听、说、唱溶于一体,激发学生学****英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学****体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学****的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。,是学生十分感兴趣的话题。单词和句型学生容易理解和掌握,但是学生对于he/she的用法的区分会有一定的困难和混淆,另外课文中的chant里边有生词,需要教师帮助学生规律学****能够听说认读以下单词及句子man,研究woman,father,mother,dad,mumWho’sthatwoman/man?She’s/He’。:在实际情景中灵活运用以下句型Who’sthatwoman/man?She’s/He’smy…:培养学生热爱家庭,热爱集体,热爱祖国。:教学重点:单词woman,father,mother,dad,mum和在句型中的应用。教学难点:家庭成员单词的认读以及he/she的用法的区分。课文中的chant里边有生词,学生有一定的困难。:为了达到目标、突出重点、突破难点,根据新课标要求,再结合本节课的实际特点,确定本节课采用情境教学、教师示范引领等教法。利用歌曲、游戏、说唱、等形式引导学生热情参与。新课标要求三年级学生能用简单的英语互致问候、交换有关个人的简单信息。能根据所学内容表演小对话。在学****中乐于参与、积极合作、所以在本节课中学生会采用以下学法:-----培养学生积极主动的学****态度。-----积极参与。------交换个人信息,学生实践,巩固提高。:,自学let’,或者自己画一张全家福。,全家福照片一张,图片。Step1Warm-:Hello!boysandgirls,todayIamyournewteacher,youcancallmeMissHuang,Let’sbefriends,OK?Thisclass,wewilllearnUnit2“Myfamily”ALet’!:…Thisis…Thisis…教师出示母亲照片对学生提问,Guess!Who’sthatwoman?教师用She’,并重复单词mother。Teachtheword“mothe