文档介绍：第三课时一、教学目标与要求:1. 学****storytime2. learnthesong二、教学重点:1. Howmanyanimalsdoyouknow?. Thebigoneis… Thesmalloneis…三、教具准备:1. 教师准备一幅动物挂图及图片2. 学生准备动物头饰及动物玩具3. 学生准备白纸四、教学步骤:(warm-up)Let’sdoTall….(Presentation)1. Knowtheotheranimals. :fox,wolf,tiger,lion,zebrahorsegorilla2. :whatisthis?Whereis…?3. Howmanyanimalsdoyouknow? 生用开火车的方式训练以上对话。4. (Practice)(1)ListenanddrawT:Drawyourfavourateanimals.(2)Makeazoo让学生把所画的动物贴在黑板上,组成一个动物园,并让学生上来用所说的语言介绍动物。(3)Listenandlearnthesong (Add-activities) ActivitybookA1,、教学目标与要求:   1、Let´ssay   复****大写字母,学****中国、加拿大、英国、美国的国名缩写,并识别四国的国旗。   2、Let´schant   通过歌谣让学生了解以上四国国名的简称或全称。二、教学重点与难点:重点:Let′sdo中的形容词,Let′ssay中的大写字母。难点:China,Canada,UnitedKingdom,America的读音。三、教学准备:   1、教师准备字母卡A—Z。   2、教师准备中、加、英、美四国的国旗。四、教学步骤:(warm-up)(1)Dailyspeakpractice   T:Goodmorning,boysandginls.   Ss:.   T: What´syourname? Ss:Mynameis……T:Whereareyonfrom?Ss:I´mfrom……T::Nicetomeetyon.(2)Singthesong  “Hideandseek”(3)Revisethe26bigletters(开火车的形式)(Presentation)(1)将二十六字母打乱贴在黑板上,指着字母认读。(2)游戏:眼疾手快。   将全班分成四组,派一名学生到黑板跟前,教师念一个字母,学生要迅速从黑板上取下这个字母。最后,看谁手中的字母最多。通过几轮比赛,累计成绩的方法来完成,最多者小绒组获胜。(3)教师将大写字母卡片分发给学生,每人一张,老师说P、R、C,拿这字母的三位学生要快速站在台前,教师领读PRC,I´。(用同样的方法让学生找出CAN,UK和USA)。(4)将四国的国旗贴