冬的畅想.doc

文档介绍：一、学****水平:水平二(四年级)二、教学目标 :1、从游戏中发展学生的投掷能力,感受冬天的乐趣,充分展示自我。2、通过设置情境,展开一系列活动,使学生自主参与,能与他人愉快的合作、交流。3、培养学生热爱大自然、保护环境的意识。三、课的主题:冬的畅想四、课的设计:本节课遵循《体育课程标准》,坚持以学生的发展为本,采用情境教学模式,以雪花飘舞揭题,通过一系列情节或情境展开冬天的畅想。教师语言引导,场地器材的设置,伴着冬天的旋律,与学生一起走进冬天,享受冬的纯净、柔美,经历冬的欢快、愉悦。让学生自我尝试、思考、模仿、去自主合作,探究性地学****在尝试、练****比赛的过程中展示运动技能,体验成功的乐趣。五、课的流程:★激发情感阶段:通过音乐,教师与学生一起伴随《雪花飘》的音乐去感受冬天的纯净、柔美。★自主参与:导入  打雪仗情境,推导出投掷动作,体验乐趣。★延伸参与:导入  圣诞老人的礼物,通过学生自我选择展示的空间――不同距离分层次的练****完成投准的拓展,且师生互评。★创新活动:导入  ――雪球还可以怎么玩?学生分组探讨、活动,各小组创编游戏,师生互评。★调整放松:再一次感受冬的美丽,首尾呼应。六、学****过程:雪花飘(音伴) 飘雪花 打雪仗 合作探究动作       自主分层次练****圣诞礼物       取礼物评价、小结用脚踢、夹球跳运球接力赛创新活动(音伴)打弹球、保龄球等各种抛、滚等小结、放松(音伴)攻击活动的目标 整理环境、下课