文档介绍：本年度我校继续实行“青蓝工程”,我担任许晟老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析许晟老师的优缺点,结合她的原有水平,制订出本学期的师徒计划如下:一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务。1、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,学习现代教育教学理论,特别是,建立读书时间、实践反思等专栏,不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学。2、教学实践:开展教学教研师徒结对,开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”(在本班上,修改教学预设,再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师徒达10节。3、教育教学研究:师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,并形成每学年1个研究专题,开展专题研究或课题研究,形成个性化教学能力,提升师徒的教科研能力和水平。   4、班级管理:确立课堂为学校德育主阵地,以培养学生良好的兴趣和行为等、和谐的师生关系和班级文化,构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络,拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法,形成三位一体的教育体系。 5、经验总结:强化教师的反思意识和反思录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇)、经验总结与教育教学论文(每学期1篇)等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。二、基本要求1、每周师徒间互相听课至少1节,要有听课记录、评课意见。2、要求许晟老师认真写教后反思、经验总结与教育教学论文。3、我主动推荐教学理论书籍给许晟老师,要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。4、我本人制定一份培训计划,撰写一份培训总结。尚光进2013年9月“青蓝工程”师徒结对总结本学年我校继续实行“青蓝工程”,我仍然担任**老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中,我们互相学习,互相帮助,努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作,现总结如下:一、结合教师的原有水平,制订师徒结对计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析*老师的优缺点,对于好的地方,提出来,对于不足的地方,帮助其改正,使其在原有的基础上得到一定的发展、进步,最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划,并根据计划开展了一系列的活动。二、做好示范,共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都精心设计,尽量把最好的方面展示出来。教育教学改革日新月异,发展很快。这就要求我们重视学习语文新课程标准,转变教学观念。在教学中,我经常听她的课,指导她如何上好课,如何批阅试卷,如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给她。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉她。有时想到了更深一层,还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助她找到