文档介绍：教案《果酱小房子》课件《果酱小房子》活动目标、理解故事内容,感受故事中房子变化的趣味,尝试续编故事结尾。 2、初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。重点:在理解故事基础上,感受故事中房子变化的趣味,尝试续编故事结尾。难点:能大胆想象,连贯、完整地表达自己的想法,续编故事结尾。二、活动准备、《果酱小房子》多媒体、cD碟、图片。 2、小房子涂卡、蜡笔(幼儿人手一份)。三、活动过程(一)导入活动,引起幼儿听故事的兴趣。、出示图片小房子,师:小朋友这是什么?(房子)房子在我们周围到处都有,可是你能不能告诉我什么样的房子给你印象最深,让你觉得非常有趣? 2、从房子引起兴趣,师:今天老师带来了一个朋友,看看他是谁?(出示熊哥哥)它在树林里发现了一幢有趣的房子,让我们一起去看看吧。(二)、听故事,理解故事情节、出示图片背景,边讲述边提问。(1)小房子里发出的香味可能是什么香味? (2)熊哥哥做了什么事情?心里为什么不安?它会怎么做? (3)熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜,为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢? 2、故事结束后提问:熊哥哥发现的房子与我们平时看到的房子有什么不一样? 3、完整的欣赏故事。(播放《果酱小房子》多媒体) (1)幼儿欣赏故事。(2)提问:熊弟弟可能会去树林里看看会变的房子吗?如果你是熊弟弟你会怎么做?接下来会发生什么事呢? 四、迁移续编故事、出示小房子涂卡,让幼儿想想小房子可能会变成什么颜色就涂上什么颜色。 2、幼儿续编故事结尾。(1)引导幼儿根据自己涂的颜色续编故事。(2)鼓励幼儿大胆、连贯、完整地表达自己的想法。五、活动小结这个故事还很长很长,我们想好了以后再接着说吧,好吗? 目标: 、感受故事中房子变化的趣味,喜欢并尝试续编故事结尾。 2、初步懂得自己长大了,遇到事情能够试着面对。准备: 背景图片、无色的画有小房子的图片若干,字卡。过程: 、引发听故事的兴趣。(1)出示字卡,认识吗?房子在我们周围到处都有,可是你能不能告诉我哪幢房子给你印象最深?让你觉得非常有趣,有吗? (2)出示熊哥哥:今天我带来了一位朋友,看看它是谁?这是一只怎样的熊?它是我今天带来的朋友,它叫熊哥哥,熊哥哥路过小树林的时候,也发现了一幢有趣的房子,我们一起去看看,好吗? 2、听听猜猜故事情节。(1)理解故事,出示图片背景,边讲述边插问。 A、小房子散发出一阵阵好闻的香味,猜猜看房子里可能是什么呢? B、熊哥哥的手上粘糊糊的是什么东西? c、什么叫不安?熊哥哥为什么不安?它会怎么办?为什么? D、熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜,为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢? (2)故事结束后提问:熊哥哥发现的房子与我们平时看到的一样吗? 3、完整倾听。教师完整讲述故事。 4、迁移续编故事。(1)还有谁会来呢?又会发生什么事呢,它看到黄色的房子会做什么? (2)出示卡片引导幼儿给小房子涂上有香味的东西,如橘子用橙色表示等。(3)请先涂好的幼儿和好朋友讲讲自己编的故事。(4)幼儿续编。 5、小结: (1)看来这个小房子还有许多故事会发生,我们想一想以后再接着说好吗? (2)给故事起名字。附:故事《果酱房子》熊哥哥拿着一罐蜂蜜路过树林的时候,看到一座小房子,小房子散发出一阵阵好闻的香味。“这房子里一定装着好多果酱。”他边想边停下来,用力吸着鼻子,“多谗人啊,让我进小房子好好闻一闻。”熊哥哥走进小房子,发现门开着,