文档介绍：肁晚风膁教学目标:袈1、用柔和声音演唱歌曲。肆2、通过学唱歌曲,认知6/8拍的特点、含义、强弱规律及指挥图式螁教学重点:感受、体验6/8拍特点罿教学用具:钢琴、录音机、磁带羆教学过程:蒆一、组织教学:薂二、创设情境,以趣导入肀1、导入新课莈老师:同学们,这节课老师给你们带来了一段音乐,请你们闭上眼睛来听。听完后告诉老师你们的眼前出现了什么画面?:闭眼睛欣赏节老师:请看大屏幕,:自由回答蒁老师:这段音乐其实是歌曲《晚风》的旋律。我们这节课就来学****晚风》这首歌曲。[出示课题]芈三、学****歌曲羆1、歌曲分析袂首先先让我们一起聆听一遍。:螈歌曲《晚风》是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲,E大调八六拍。这首歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成,优美流畅,节奏舒缓,且具有浓郁的俄罗斯歌曲风格。歌曲结构为一段体结构、弱起节奏,一共三个乐句,第二乐句是第一乐句的延伸,第三乐句是第二乐句的重复与补充。蚇2、词作者简介袄乌申斯基(1824~1871)俄国教育家,俄罗斯教育科学的奠基人,提出乌氏论教育的民族性等重要教育思想、对小学儿童教育以及小学教材建设的宝贵意见,对后世的教育具有重要的借鉴意义。羁3、、让我们再来聆听一次歌曲,听一听歌曲的歌词和旋律有什么样的特点。***提问:什么特点?学生说一说。蒇教师:介绍俄罗斯歌曲风格:歌词有诗意,旋律优美而简短易唱。羅4、学****歌曲节奏,感受歌曲节奏美肀播放歌曲,体会节奏特点。(1)聆听高声部旋律,找出节奏特点***(2)认知6/8拍的图示、含义及强弱规律螃5、感受歌曲旋律美。莂(1)播放歌曲范唱,学生轻声跟随学唱。(2)教师教唱,解决学生的难点。羈6、歌曲声音处理:袄师:“这样的歌曲,我们应该应该用什么样的声音来演唱更合适呢?”薀学生说一说,教师指导体验。虿7、完整的演唱歌曲。、拓展延伸袅老师:现在我们来欣赏另外一首俄罗斯经典歌曲《山楂树》,听一听有什么感受?:欣赏腿老师:同学们,他们唱得好不好听?膄学生:好听蚃老师:他们之所以唱得好听,是因为演唱者使用心在演唱,这样才能打动人,感染