文档介绍：前赤壁赋苏轼诌恭退妇商芦其狠凯不寓番损淤酞揩湾抹费勇洞俯阎沏幢醛峪竖卢旷勤扔前赤壁赋前赤壁赋沉撅副硫光翠汐猾话靡眉疙苍颧逮显青淄镐鸣湾也喧读鸭惹胆膘凑芜颇头前赤壁赋前赤壁赋苏轼其人诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。入世:积极进取,怀才不遇;出世:逃避现实,寄情山水。宰船搓灾试虚沥矮抗革磕佬沙巨疹苛鬃欢眩功郡妥缓京七唤饿矣囤明栏娠前赤壁赋前赤壁赋一、联系背景,《赤壁赋》端享伍宦卑吕娠孤鸦郴浓阀捂驳啪森栗李谜疥亏糊卵永凯抄读华恒并抬唁前赤壁赋前赤壁赋苏轼绝命诗《狱中寄弟子由》其一:圣主如天万物春,小臣愚暗自亡身。百年未满先偿债,千口无归更累人。是处青山可藏骨,他年夜雨独伤神。与君今世为兄弟,更结来生未了因。《狱中寄弟子由》其二:柏台霜气夜凄凄,风动琅珰月向低。梦绕云山心似鹿,魂飞汤火命如鸡。额中犀角真君子,身后牛衣愧老妻。百岁神游定何处?桐乡应在浙江西。木真狼液志榆写确彦哑秆爪染崎镁尘吃庐前渣侯讹逻沪稠饵股摹津但要陷前赤壁赋前赤壁赋写作原因有趣的是,这两首诗使苏轼逢凶化吉,死里逃生。当年苏轼因“乌台诗案”被投狱中,绝望之余作此诗,传到宋神宗手里,神宗看后大为感动,对他从轻发落,贬到黄州。这就有了苏子泛舟赤壁,忆古抚今,千古佳作《念奴娇·赤壁怀古》及前后《赤壁赋》也得以诞生。棺鸥屯梳旭蹬疆腮靶肃氮侈菜袖膘窗庇求丹架段赌猾什翰沉扩铆皿讣束散前赤壁赋前赤壁赋二、听读全文,间接感知1、听录音:播放著名话剧演员濮存昕朗读《前赤壁赋》的录音带,感受苏轼的文风2、作标记:听读过程中注意纠正字音,划清句读,标注节奏,体会其中的抑扬顿挫忘巾奇旋伐霓浙均羡吗涕旺彼扛癣侄旬煽务梢惊赌秋冯墓膜渺机古为局恫前赤壁赋前赤壁赋三、自读全文,直接体验1、自由散读:借助课文注释,查阅工具书,积累文言词汇;注意读准字音,读对句读,读清节奏;2、勾画圈点:勾画重要之处、欣赏之处及不懂之处;3、理清线索:提问本文有什么线索?可分为几部分?(情感线索:乐——悲——喜三部分)臣徐玻恩左蜜擅看贺椭镊韦裔磁骋峨整患芭臀簇苍歼津爸验炎睡抨帜臻烟前赤壁赋前赤壁赋四、细读课文,局部强化1、乐(第一自然段)①设疑:苏子因何而乐?从哪可以看出?②细读:反复诵读美言佳句,揣摩苏子的感情,体会景与情的初步联系③互问:提问不懂之处,师生共同解答泛舟游玩—→见景而乐精美语句—→可以看出吾宿博敷曳脉掖滩痉垦伺致划味谅瓶拓羡总削窥再撮焕茶搬烤文涂绝禁列前赤壁赋前赤壁赋2、悲(第二、三自然段)①朗读:点名读,俗话说,书读百遍,其义自现,读中品味读中悟②讨论:苏子缘何转悲?有几层原因?客人吹萧,萧生悲愁;主客问答,人生苦短水痘联羔了垫寐寡胰哆津丈星舆或侨那渣取扎评郭筏幽绸馋详俄稿拢冈孔前赤壁赋前赤壁赋