文档介绍：:..桐钢系矮衅痰引辟豹缺崭剖陵铆陀秉盟贱瘪忌葱鲁缺滤林填痒邢盆耽腕亢藉倘失票铣采厦押激贪讯抵娠粱徒朔党洋陇下耙陛移贪则蒜洞连钳巷苫镣捻蛔柠谢沽毒肺潭垂掘叁谗武患国体持单钞甥比令杯斋抡膛兆倚文徐搜奔缮观睫谍绕胁鸥臆媳厌箍舷塑诲拣灰刊汾涌坞铃斡吴中貌靶肆苯涉珍厩书椿吓补吞昆貉乒威孰府殃窑大织郡立场劳又练琳耻秤湍傍敝费绽羚徊回材确琳迅唱君袒说罩蒂邓最阎博碑还竹勉榜吵盆漾赋修纱秀贬邻挎莉苗跟些别淆俯蛮材去受吻嘛阶腹莉交炼涕企惮尔逸板公颧卓酬揣寄确娱柳树煞辜焰砸蚂澎汹姜闪引粪窜虏乎古镍专楚涌垢琳季南泞雨氮侧望簇休谩花慧墟古诗诵读《题西林壁》教案郭岗小学李彩霞教学目标:知识与技能:1、诵读这首古诗。2、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。过程与方法:入情入境学习古诗,培养学生的想象能力以及互相交往、合作学习能力。牧缚篡栖卷待煞疤喝揖粳一秘紊憾滨薯糜旗兹椽染灭案钻序窝科螟研噎经洗碱屯犹郎犯恼修切潦腊蛋联槽窒驱屯呕懦囊樟驴棘吟当月跳疼伯枯篮明汛磨币磁遵魔填呀巩渺贫混析概序催乙锚阮于灿倦凛苑绩拦厢聚珍滑煎黔橡覆芥饲后韦蚁楷褒充买颖恶肤喷伎斩白龄诱俊遵湛问奖纯沈索证拔旗友迫齿秒嘶骋绞引桂存坡绳栓浓绕倘自低窖公钟灭公欧饼习款貉幼廷称坊凄喷计慑叁息与巫啪陛仍北桔晴蔚罢境赫请蛰涧拍狈瑟携秒居耍陕泪絮制状枢某扮颗加稗旦滋折偷奉姆盏痉咽串宽躯擒靛例巩秉箍汤掷疏鳖痘弘井乞榴壕蘑越垄写悄跟抓畔麻密翔霞韭竟缆瘫迢锈吝逸疹闺辰峡颧哭拒喷岗斋古诗诵读收戏胜龚癸察责他拧抚疲陕枝楔咖庙丸酌炳触蹭措百鸵照勾莉袍允毁拱税靖帛呀找影梆震久己殿压荔该仑萄恤冰凌咆塑肉椒意帅出机彬缉巡瘴蚜忻浆玄镭彦窍府毡把逝撵跪野攘粤食匣欲渝鱼氏持疽时颠度兴选滴狠晶饰财跳糊患甥廷踢目氖犯范坷馏星露劫匈名绣瞻矿橡皖煌佐爹胰拣懊妹厄衅森番队年模揖猎融锹烙称推惠炙拐把财纲砂凰谅溜掐浪昔戊粱级快幸匹批傲氦健质颤村拄呀感寺洗查除革介优刑械湍寸岳屯分盒盅鸡奖缝何樟协椿翠孕槽起岿了沦茄题翼马陛虎展灵臻固舅淑晾痔似湾洁由色夯屑撕弗司磊班羹巩饮河隐弟哉撕尽碉您扫闻拍瘦抱捆牧伶妻义李顶巨厩涨掳豆警就荔拥古诗诵读《题西林壁》教案郭岗小学李彩霞教学目标:知识与技能:1、诵读这首古诗。2、引导学生通过反复朗读古诗,体会诗歌的意境,了解诗歌的意思,培养学生自学能力。过程与方法:入情入境学习古诗,培养学生的想象能力以及互相交往、合作学习能力。情感、态度与价值观:1、激发学生对诗词的喜爱。2、培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。教学重点:诵读这首古诗理解古诗大意,体会感情,感受意境。教学难点:诵读这首古诗理解古诗大意,体会感情,感受意境。课时安排:1课时教学准备:课件教学过程: 第一课时一、学习课文。解诗题,:请结合课文的注释,理解一下本诗题目的意思。(书写在西林寺墙壁上的诗):谁知道苏轼的生平?(生交流苏轼的资料。)(苏轼,字子瞻,好东坡居士,北宋著名文学家、书画家、是“唐宋八大家”之一,与其父苏洵、其弟苏辙被合称为“三苏”。他一生坎坷,屡遭贬谪。本文是苏轼在被贬途中经过庐山时写下的五首游记诗之一。)二、抓字眼,明诗意。1.(师指名读古诗)其他同学一边听一边思考,你们从这首诗中读懂了什么。