游戏分类.doc

文档介绍：A 实践游戏:2岁(周岁)“皮亚杰”游戏阶段主题:象征游戏:2—7(周岁)(年龄心理)(需求)规则游戏:7—11(周岁) 机能性游戏——着重身体发展“比拉”体验性游戏——着重操作和想象的实践游戏类型:获得性游戏——能力发展(功能)创造性游戏——动手进行、动脑发发挥单独游戏“巴塔思”旁观游戏游戏操作类型并行游戏(形式)协调联合游戏B、设计哪种活动进行多长时间要进行哪些活动训练师预先安排设计妥当C、观察了解实施1、了解孩子的不安程度2、观察孩子的主动程度内向被动——积极主动引导孩子进入游戏外向冲动——应当调控自闭孩子——不破坏其自闭空间并进行同样活动,建立相互信赖的关系。