文档介绍：喜迎党的十九演讲稿党的“十九大”将要召开了,作为-名教育工作者更增强了我的教书育人、为人师表的责任感和使命感,并使自己的思想和觉悟产生新的飞跃,定将让我受益匪浅。都说爱与责任是母亲的天性。在我也成为一位母亲的时候,我更能理解这句话了。在孩子身上,做父母的可以倾注入全部的心血。每个孩子都是父母含辛茹苦,从那么一丁点儿,慢慢带大,其中的艰辛只有自己成为父母后才能体会。但做父母的不会有抱怨,而是欣喜的看着孩子点滴的成长。当孩子到了入学的年龄,孩子的父母,对于学校,对于老师寄托了多少的期望。其实,爱与责任,也是教师的天性,没有爱,就没有教育。爱是责任的体现,而责任是爱的化身。教师的爱是春风化雨、润物无声的,付出时,我们没有计较过回报,这就是一种责任的驱使。教师只有热爱学生,才能尊重学生,精心地培养学生,教师只有热爱学生,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学工的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任,紧密相连的。身为教师我们就要对孩子负责。我们就要平等地欣赏,对待身边的每一个孩子。我们没有理由以貌取人,厚此薄彼,我们不能助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我们唯-能做的是关爱有加,为每-•个孩子提供均等的发展机会,让每-个孩子幸福得像花一样健康成长。只有当教师的心中,装着每一个孩子,并且认为,每一个孩子都是独一无二的,每个孩子都应该得到自己的关爱,这种教育才可以进行。只有教师蹲下高大的身子和学生平等地站在同一高度,这种教育才可以有效,只有当教师深深地懂得,自己的言行,哪怕是…举手、一投足对学生来说,都有着举足轻重的作用,这种教育才可以展开。就像我的老师当年将我抱起一样,在我的记忆里是那么的温暖。这种爱就像是希望的种子,在适当的条件下,这颗种子就会生根、发芽、开花、结出累累的硕果,教师的天职就在于撒播心灵希望的种子。为老师,在学校的身份是双重的,既是知识的引导者,又是学生的朋友,更要像慈爱的母亲那样去关心他们。在他们生病的时候我会毫不犹豫地送他们去看医生。对待同学的错误时,我往往最先考虑的也是学生的口尊,以学生最能接受的方式來进行处理,对他们动之以情,晓之以理,让其改正错误走向成功。我们教师对待学生一定要一视同仁,公平公正,不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好,或是行为失当,我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时,教师要及时安慰、劝解,当学生犯错时,教师应宽容、大度,当学生徘徊时,教师宜点拨、指引,当学/成功时,教师要一起分享、庆贺。只有树立了崇高的精神追求,才能耐得住清苦,耐得住寂寞,甘为人梯,乐于奉献,以口身的模范行为影响社会,以自身的实际行动投入教育,为实现陈袁滩教育事业的跨越发展尽一份心,出一份力。作为-名普通的教师,我们由衷地为学校取得的这些成就感到振奋,也因口己能为此出过微薄之力而感到欣慰。我们深知这些成绩的取得,是在学校各级领导科学决策和全校师生员工共同努力的结果。在我们周围,有着吠批默默匚作而淡泊名利的同行,真正的荣誉应该属于他们。冋首几十年的教坛之路,我们都从事着极平凡的教学工作,但正是这些平凡的工作承载着国家的未來和每个家庭的希望,也寄托着我们•代代教师对人生和事业的追求,我们应如何不辜负人民的厚爱,用什么