文档介绍：红旗小学教育均衡发展细则总体工作思路:我们将按照《东昌府区人民政府关于加快城乡义务教育均衡发展的意见》文件要求紧紧围绕教育局整体工作部署,科学安排、扎实推进,始终坚持以特色办学,以质量立校,以教学为中心,以质量为生命,以育人为根本,以创新为途径,以管理为保证以教育均衡公平发展的原则。采取“分层递进,平衡补差”的方法大面积提高教育教学质量。学校对于各种教育教学资源进行合理配置,充分发挥各种资源的作用,促进学校又好又快发展,包括每个班级的教师配备、教学软硬件的分配、教育设施的合理利用等。一、创新德育途径,拓展德育内容,增强德育的时效性。(一)提高少先队员的思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育,把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。(二)深化素质教育、落实常规教育。 1、检查与监督---落实常规教育。提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到:在校园里不吃垃圾食品,夏天不喝饮料,低年级队员不带零花钱,高年级队员一般不超一元,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。推创少先队员“三别、四带、五无”活动,即向粗鲁告别、向陋****告别、向坏事告别;把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话“。 2、“争做旗手“----培养竞争意识。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”,让全体队员学有榜样,赶超有目标。 3、“护绿行动”---推进环保教育成效。各中队要切实加强环保教育,教育队员爱护花草树木,有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加生机盎然。 4、“励志进取”----培养学生特长。根据不同的学生,为他们规划不同类别的自我实现的目标,在组织、参与各种活动的过程中,要激励学生确定更高的目标,并为实现这个目标而不懈追求。(三)推进少先队实践体验活动。“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展,是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童,创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能,为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此,我校要以少年儿童为主体,以学校为主阵地,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质。 1、引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,增强生活自理能力。 2、要努力探索社区少先队的工作方法,引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用,如依托工厂、敬老院等校外基地,开展红领巾志愿者活动,让学生在体验劳动艰辛的同时,提高自己的实践能力。 3、极配合学校开展新课程改革,转变少先队活动职能,扩大活动面,提高少先队工作活力。少先队大队部要把学****学****做人、学****知识)作为首要任务,要帮助队员学好、学活功课,积极配合学校正课学****开展活动;要让少先队员明确学****目的,端正学****态度,抓住“四个点”(基本点、活跃点、保证点、最高点),提高少先队员“四个学****能力”(自主学****能力、实践学****能力、合作学****能力、创新学****能力),把学****态度和学****能力统一起来。(四)加强少先队自身建设。 1、以“红领巾社团”为载体,以兴趣小组为活动时间,建设一支强有力的自主管理干部队伍。(1)队部组织2—5年级的全体少先队员积极参加“红领巾人才市场招聘会”,通过红领巾组织部、红领巾卫生监督、红领巾广播站、红领巾行为监督、广播站等吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员,为他们提供丰富的岗位实践机会。(2)通过强化辅导、严格要求,加强队干部的独立工作水平,形成各具特色的部门工作作风。(3)各部门聘请辅导员老师,在老师的指导下,利用兴趣小组的时间开展各类的活动,做到活动有时间、活动有内容、活动见成效。(4)尝试在兴趣小组积极开展争章课,给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下,开展年级的争章活动,让每个队员做到人有章争,人人有时间争章。 2、