文档介绍：第一国际和巴黎公社(历史)教学设计2 第一国际和巴黎公社2教学目的一、要求学生掌握的基础知识: 第一国际成立的历史条件。第一国际的成立及其历史作用。3月18日革命。巴黎公社的成立及其革命措施。保卫公社的战斗。巴黎公社的意义。二、要求学生从思想上认识: .马克思创立的第一国际,在国际工人运动史上占有极其重要的地位。 。巴黎公社充分体现了无产阶级的革命首创精神和彻底革命精神。三、要求培养学生的能力: 在教师的指导下,学生思考“为什么说巴黎公社是世界上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试?”从而培养综合分析问题的能力。教学要点一、 、 、本课重点:第一国际的成立及其历史作用。巴黎公社的成立及其革命措施。本课难点:巴黎公社的性质。二、讲述本课内容之前,教师先引导学生回忆上册学过的有关1848年欧洲革命。然后,着重指出,1848年欧洲革命沉重地打击了欧洲的封建制度,使资本主义获得了进一步的发展。到19世纪五六十年代,主要资本主义国家的大工业蓬勃发展,各国工人运动又重新高涨起来,由此导入新课。三、“第一国际”一目,主要叙述马克思和恩格斯为迎接工人运动的新高潮,创建国际工人的统一组织,进行了巨大的工作,以及第一国际的成立和它的历史作用。本目需要讲清三点,其中第2、3点是本课的重点。。随着资本主义世界市场的形成,资本主义剥削越来越带有国际性。因此,反对资本主义剥削的斗争,日益要求全世界无产者联合起来。19世纪60年代,欧洲工人组织不断涌现,工人运动和民族解放运动又重新高涨起来;马克思、恩格斯为工人阶级国际组织的建立,进行了深入的理论研究和广泛的实践活动,并注意从实际斗争中培养工人运动的领导骨干,这就在思想上、组织上作了重要的准备。。着重强调马克思创立了第一国际,为第一国际制订了纲领和章程,从而确立了马克思主义在国际工人运动中的领导地位。马克思被选为国际总委员会委员,是第一国际的真正领袖。正如恩格斯所说:“从这一届起到海牙代表大会时止,每届总委员会的灵魂都是马克思。”《卡尔·马克思》,《马克思恩格斯选集》第3卷,1995年版第333页。关于《成立宣言》和《临时章程》的内容,不必作过多的介绍,以免加重学生的负担。。有关各国工人运动发展的一段小字,是为了帮助学生了解工人运动发展的情况,不要求学生记忆。形象图《恩格斯的第一国际会员证》,是帮助学生了解第一国际,不作要求。列宁关于第一国际的语录,是为了帮助学生进一步理解第一国际的历史作用,也不作要求。四、讲完以上内容后,教师可小结一下,然后启发学生回答课本上的问题:“第一国际在国际工人运动史上起了哪些作用?”五、“1871年3月18日革命”一目,主要叙述3月18日革命前的法国和革命的胜利进程。本目需要讲清两点:月18日革命前的法国。主要指出:普法战争中法国的失败。9月4日巴黎革命,推翻了波拿巴的法兰西第二帝国,成立了共和国。政权被资产阶级所窃取。资产阶级政府推行投降卖国政策,普鲁士军队进逼巴黎城下。巴黎人民决心用武力扞卫首都,国民自卫军在很短时间内迅