文档介绍：五大领域目标(一)、健康领域的目标:(1)情绪安定、愉快,有安全感,逐步建立与教师的依恋关系,适应幼儿园生活。(2)掌握用餐的方法,会正确使用小勺独立进餐。(3)喜欢吃各种食物,喜欢喝白开水,养成经常喝水的****惯。(4)学会独立入厕,养成定时大便、不憋尿的****惯。(5)养成勤盥洗的****惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口,会用正确的方法洗手洗脸,使用自己的毛巾、水杯、手绢或纸巾。(6)会按次序穿***服和鞋袜,并把它们放在固定的地方,养成良好的睡眠****惯。(7)能配合医务人员进行预防接种。知道身体不舒服时告诉***。(8)走、跑步时动作自然,不与他人碰撞,能较灵活的控制方向。(9)能双脚平稳地自然跳跃,学****用单手自然向前方做掷远动作,能灵活地正面钻和手膝爬,自然地攀登较矮的运动器械。 (二)、语言领域目标:(1)能够注意倾听他人讲话,听懂日常生活用语,并能做出相应反应。(2)敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达。(3)喜欢听故事、儿歌,理解其大意,引导幼儿愿意跟读儿歌,复述短小的故事或故事的一部分。(4)会一页一页的翻看图画书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。(5)爱护图书的意识,不撕书,初步学****收放图书。(6)能用语言和非语言方式表达自己的需要。(7)在日常生活和多种活动中,掌握正确的握笔方法。 (三)、社会领域目标:(1)感知***对自己的关爱,初步懂得尊重为自己服务的人。(2)认识自己的家庭,知道父母和亲人的姓名以及他们喜欢做的事,感受他们对自己的爱,知道不打扰父母的工作和休息。(3)愿意与同伴交往和游戏,初步学****与同伴分享图书和玩具,感受与同伴在一起的快乐。(4)逐步养成遵守规则的意识,初步学会等待、轮流等,能判断一些简单行为的对与错。(5)做自己能做的事情,感受自己独立做事的快乐和满足,体验自尊自信。(6)会自己选择活动内容,遇到挫折、困难不害怕,会寻求帮助,在教师的鼓励下坚持做完一件事情,获得成功。(7)认识周围的社会生活环境,认识几种常见的交通工具。(8)开展有趣的节日活动,感受节日的快乐。 (四)、科学领域目标:(1)用自己喜欢的方式表达在感知操作活动中的感受和发现,能大胆提出问题。(2)喜欢、爱护动植物,愿意饲养小动物、给植物浇水,并获得与此有关的知识和经验。(3)感知下雨、刮风等自然现象,体会天热了少穿衣服等人与自然的关系。(4)感知和探究物体的性能、特征及物体运动方式等(如滚、转、停等)及人们对物体的作用方式(如推、拉等)。(5)感知沙、水的特征,体验事物简单的量的特征。(6)对常见事物进行简单的分类和排序。(7)会比较2~3个物体常见量的