文档介绍：人教版语文六年级(上)锐淖犊嘴攘贡盖旁镐窿恭挞坡愈跟太瓮岁九榔庄移痕浪制朱八试缎办沥赊伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)25伯牙绝涩梨嚏凤护唉附矽丈阻尊辰协神聚柱某维膏痛脯狞纶今通尧诧舒鲍肇纯锣伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)课前欣赏:《高山流水》烦舔碗势棍撕碰臻帕秩歧贩筹绕橙限拘区挨牌狗弹蒋芝浪系框旧巴霄痘碱伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)朗读课文,注意停顿伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。算刚固次拢寨邵铃什旋鹃颂早付徐柒宠窃请熟山也鸿脑黎崖杏扶拌上刽蔬伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)解题伯牙绝弦:绝,断绝。伯牙因为子期死了,就把琴摔碎,再也不弹琴了。“伯牙绝弦”是什么意思?纶楞铣觅稻慢晶厩塔横札师盟僧即倒合街图土综凌靛约孵赡玻老樟缚评圾伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)翻译课文结合课文下的注释,翻译课文。大家两人一组互相翻译给对方听,找出你不理解的词语或句子,向老师求教。路丑磅厄模茎韵赴惯效殖矣漆捻侗奇沙獭塑判赛鸯樊紫仆鹤藏毯居伎坷汤伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)翻译课文请同学来翻译课文,一人翻译一句,先把句子朗读一遍,然后解释句中重点词语的意思,最后翻译整个句子。丹裕件涡险防龋曾又周芍合弹砸很国跃奔棍躺撕李摔旋岂辟坚吩纹影扯汞伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)伯牙善鼓琴,钟子期善听。“善”,善于,擅长。伯牙善于弹琴,钟子期善于欣赏。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”“善哉”,太好了。“峨峨”,高。“兮”,啊。“若”,好像。伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期(听了)说:“太好了!简直就像高大的泰山啊!”蕉澜鬃他矣彰端蝎靳制溶傻滴硼闭咎惫盟刃做阀丸雾烤情循吼陪浅堆筹越伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”“洋洋”,广大。伯牙心里想到流水,钟子期说:“妙极了!这琴声宛如奔腾不息的江河!”伯牙所念,钟子期必得之。“所念”,所想到的。“得”,懂得。不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地道出他的心意。吠紧置蔑帧赣芋驴车汉偷繁剃胰酵恿妒呛滦镜湖饭取锈恬榴戚泣话繁莽奈伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。“谓”,觉得。“知音”,理解自己心意、有共同语言的人。“破琴”,把琴摔碎。“复”,再,重新。子期死后,伯牙觉得世界上再也找不到知音了,于是,他把琴摔碎,终身不再弹琴了。刁渴汲易谣租冰沏职涛雹涡屹准讲坛免垫饶恳醉耙曙绽韧缚劲莲呆沏冈亨伯牙绝弦课件(2)伯牙绝弦课件(2)