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上传人:中国课件站 2011/10/14 文件大小:0 KB

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面向儿童的flash游戏化学习软件设计研究.pdf

文档介绍

文档介绍:曲阜师范大学
硕士学位论文
面向儿童的flash游戏化学****软件设计研究
姓名:潘正业
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:刘成新
20080401
要摘关键词:蜗坊叭砑磺嵊蜗罚唤逃蜗本文是在中小学新课程改革的背景下,笔者对儿童游戏化学****软件的一次探索。新的课程改革强调转变教学方式,倡导“自主、合作、探究目翁媒萄АD鞘裁囱攀恰白主、合作、探究’’的课堂教学,怎样才能实现“自主、合作、探究目翁媒萄В饩托要每位教师根据自己的情况,在实践中进行检验。近几十年来,网络电子游戏得到了空前的发展,游戏产业冲击绝不仅仅是商业,就连教育也受到了震荡,很多学者开始投入到教育游戏的研究中。但教育界讨论游戏的最终目的并不在游戏本身,而是在学****者最终的发展上,也就是如何把学生“痴迷’’游戏的感觉转移到学****中去。鉴于此,在本文中,笔者探究了一下儿童蜗坊叭砑纳杓蒲芯壳榭觥本文的研究目的主要想通过儿童的游戏天性及其心理特征,利用砑际酰基于学****结果理论的角度出发,对适合国内儿童应用领域的游戏化学****软件进行设计研究,以及探讨如何把“游戏肟翁媒萄Щ蚩翁媒萄谌菹嘟岷希苟茉⒀в诶帧文章从儿童的身心发展情况出发,探讨了儿童心理发展情况和学****特点,并指出要解决目前课堂教学中出现的就学儿童上课不认真听讲,听课听不懂,下课不完成作业等各种情况,可以通过游戏化学****软件的形式来辅助教师课堂教学。接着笔者探讨了有关教育游戏的发展问题,包括其理论基础,轻游戏的发展情况等,并对网络上已有的镜小游戏进行了分类和分析,最后,在问卷调查,走访座谈的基础上,笔者提出了设计什么样的儿童游戏化学****软件、如何设计儿童蜗坊砑约叭绾纹兰踗游戏化学****软件等问题,并在其基础上设计了三个类型的∮蜗钒咐唇惺导芯俊文章的研究方法主要有文献法、问卷调查法、实验法等。
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匿埠刷磁各爻墙日期::维西膨作者签名:彰掺侈彩日期:沙醒、曲阜师范大学博士/硕士学位论文原创性说明曲阜师范大学博士/硕士学位论文使用授权书诳诨啊可以公开发表论文的全部或部分内容。本人郑重声明:此处所提交的博士口硕士口论文《面向儿童的游戏化学****软件设计研究》,是本人在导师指导下,在曲阜师范大学攻读博硕士口学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中已明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。《面向儿童的蜗坊叭砑杓蒲芯俊废当救嗽谇肥Ψ洞笱Чザ博士口硕士口学位期间,在导师指导下完成的博士口硕士口学位论文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有,本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学,可以采用影印或其他复制手段保存论文,日期:士口诳诨
第一章引言第一节研究背景及意义第二节研究目的及主题在教育游戏如火如茶进行的今天,游戏化学****已被越来越多的人所关注。如何在教育和游戏之间寻找一个平衡点,把游戏的内在机制运用于教育之中,使之更好地为教育服务,是一个很值得研究的问题。对于儿童来说,学****是一件非常重要的事情,因为单靠生活的经验,儿童难以掌握更多的科学文化知识。古代著名教育家王守仁曾这样说过:“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅则条达,摧挠之则衰萎’’。这充分说明了儿童的心理特征,“乐嬉游”说明了儿童的游戏天性,“舒畅则条达撬得魑颐窃诮逃保K称涮煨岳进行教育,如果一味的填鸭式教育,只会给儿童增加心理负担。所以在某些学****领域让儿童适当的使用游戏软件进行学****必定能起到较好的效果。轻游戏简单的说就是利用游戏的内在动机来设计学****软件,它与网络游戏和普通的学****软件相比有其自身的优势。首先,轻游戏一般都是单机游戏,游戏时间和内容都比较容易控制,与大型网络游戏相比,不易产生沉迷现象,且达到目标也较容易;与普通的提问、回答和测试的学****软件相比,它渗入了游戏的内核,如:挑战、好奇、幻想、竞争等。在网络游戏火爆的今天,我们完全可以借鉴网络游戏的内在机制,结合我们的教学经验和软件系统设计的经验,在最短的时间内,使儿童在“游戏”同时掌握知识。由于砑哂衅涠捞厍嵊蜗分谱鞯挠攀疲虼四壳巴嫌胒技术制作的游戏软件已经随处可见,这种良好的际跤τ没肪澈头瘴S蜗坊叭砑纳杓蒲究提供了更为广阔的空间。砑且恢纸换ナ绞噶慷嗝教寮际酰肍技术制作的软件,质量小,显示效果较好,而且交互功能强。目前国内网络上已经有很多用砑杓频男∮蜗罚关认知策略的、智慧技能的、动作技能的、态度的相对多一些,有关言语信息的相对少一些;有关的课外内容的多一