文档介绍：香山红叶教案香山红叶课时教学目的: .通过看图和朗读拼音儿歌,让学生知道北京香山秋天满山红叶,景色十分美丽,激发学生热爱大自然的情感。.复****巩固汉语拼音,借助拼音正确地朗读儿歌。.能借助拼音学会5个生字的音,认识6种基本笔画,能用笔画记忆字形的方法记忆字的形。教学重难点: .在教师的指导下有顺序地看图。.正确、流利地朗读儿歌。.学会5个生字及6种笔画。教学过程: 一、谈话导入同学们,今天我们一起学****看图读拼音识字。教师板书: 通过学****这一课,我们要学****有顺序地看图,借助拼音读儿歌,还要学****几个生字。我们要比一比看谁学得最好,记得最牢。二、,整体感知。提问:图上画的是什么季节?从哪儿看出是秋天呀?你能用一句话说说插图的意思吗? .从远到近观察。提问:远处是什么?近处是什么?黄栌和枫树的叶子各是什么样的? 教师出示枫树的叶子让学生观察,使学生知道枫叶有五个角,就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。.同桌同学互相说一说图上画的是什么地方?什么季节的景色?那里有什么?你觉得怎么样? 三、:yī、sì、ǔ、yè .复****三拼音节:piàn、liǎng、xiāng、tiān .借助汉语拼音自己读儿歌,注意把字音读准确,读不准的音节画上记号。.同桌同学互相读一读,相互纠正。.教师在实物投影上出示小儿歌,请同学读儿歌,发现问题及时纠正。.教师范读,学生随读。.认识逗号和句号。.再读儿歌,注意句子中间的停顿。告诉学生逗号的停顿比句号停顿时间短一点,为了便于学生掌握,读到逗号击一下掌,读到句号击两次掌。.指名读儿歌,读出香山红叶给你带来的喜悦。四、。.再读儿歌,找出本课的生字,在下面画“△”,再把生字多读几遍。.同桌小伙伴互相读一读生字,比比谁读得又快又准。.做找朋友游戏,巩固生字的音。出示生字的拼音卡片,请学生读一读,读后贴在黑板上。再出示生字卡片,指名读,读对的学生老师把卡片送给他,让他帮助手中的生字找到最好的拼音朋友。。.电脑屏幕出现5个生字:一三五七九请同学们读一读点击鼠标:显示出六个基本笔画。复****生字中红色的笔画。.请同学们一起跟电脑博士书空生字。教师鼠标点击“一”:“一”放大。读“一”字;跟着电脑博士书空;“三五七九”几个字依次出现,方法同学****一”相同。注意五、七、九的笔顺。,知道5个生字都是表示数字的,而且是单数。.结合平时生活说说是怎样用这些字的? 比如:一个人的“一”,三棵树的“三”,五本书的“五”,七朵花的“七”,九面旗子的“九”。五、教师小结这节课同学们学得特别好!能看图借助拼音学****儿歌,而且学会了5个生字,真棒! 第二课时教学目的: .认识田字格,能照田字格里的范字正确、规范书写本课的生字。.完成课后练****教学重难点:正确、规范地书写本课生字。教学过程: 一、,指名认读“一三五七九”。.指名朗读儿歌。.齐读儿歌。二、。师讲:田字格由横中线和竖中线构成的,横竖中线的十字交叉又构成了左上格、左下格、右上格、右下格。“一”字电脑屏幕出示带田格的“一”字,请同学观察“一”在田字格中的位置。教师范写