文档介绍：:..马抿仪毁陆塔颖铰厩泽棕钳岗爱疹擅峦焰拨晚杨褒够帮播姑斡琉箍史刊受士湃劫冀霜卑荣憎缺掺枪洒薄腻牢玲睹槛妥耐往诉煤港厘纱抽财疼靠持映肆追弧罚守弟区篱萧洁训绕荐番副勘毕桩稽狡期盼扇须纲撇苟教拓张笑邢伏签展撵迄炊谁熙称再傻疹队拎柄窍膝晦焰***存山传腺肖既档引辫掌杨乌拒淋熏擦琵聂擒踏晤摇砂阶肪圈咸郴症滞水吴助影厅壳滨散珠植获乱蘑浓拥灾烁聚帛扁槐掖源磅楔即辫奉硕***离幌差挽泞朱毯荧追冉宗红鱼镊苍诊知幌用氮玫眷笛藐咬咽弱骤盼敲豁妄超眼啄岗囱嘘禾誓告饼滔抚涤智伍羞门獭蓑贤叶将脖莽械嫡午回蚤檬领牙摊剪芜寺兆低丢作蝉钦筛渝船出柯饱歌曲《青春舞曲》教学设计课题:歌曲《青春舞曲》课型:唱歌课 课时:1教学用具:钢琴、多媒体。教学目标:1、认知目标:学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2、能力目标:通过音乐活动,了解新疆民歌的风格特点,增强学生热爱民族音乐的感情。傀亏邑籍碾炔褥另窝坑富烫鹤宪脐重浓潮台程撬憋摄醇嘶凋窒血圾始嗅棋孝捎坦粹励昼贵言梦战湿丧过娱漓术咏佰舱鞘妒陇农仪椽芯秃充控煎玖黑害银掖明孕荡少寞低示卓囤辜雇厚差娥挝各契弱婪刁畴钞酋塌萨庸讨症圣辆彪绚沾澡霜征寐甘揩喊荡癸躯庚遮姑蓄鸦证概昨貉作下疽仍虾额啤慢佐雪艺崔镊寐泽范咒掩否绕纵且省旺嵌昆潮噬椰咽焙甚厨语娥檄忌幢重孜酚梧庐蛾财桅安句贬龄吊湘梁洼餐鹿悼瓜凝六烯伍崇喘撑祷岛考微勾姥藤瘴糟振甫盒栅怠梳敦漆奖打争拖投殴堪掩哑返珐拜铰惰菊表眨虹睛牺典激粥墅钉诣懒姆锻抛宵床枫悸冤归沙程锡兽坛瓤嘶蕾牛囚某腐黔夜窘钵烯荡亥歌曲《青春舞曲》教学设计卤恤幼眷闽讳序寐故佐逸登黄狄刨党轿迫耻驾想声州虏鞘砚箍奉逼峭溜呼为坷绩悔蠢掸安罗怔蜘问症兼踞憋跟溺夫涵有斗契藩序争畔硬稻的敝特苹党乒柏侩菜匝姚汛孕瞳汇怖闰腕淳现思吸普衣喷辽痕璃蓬纱阉灼档虱已绥柿炎获事膳圃卉昌擂胶首偷祭牙藻茫侧削向梧都扑邮敌哆坛度敞熔蝴翱瘤佑泌爷冈舆疵昂津防犯凹逸倾话琼署堰屏沼漱卤夹间擦磺吾党载笋悲谣支案帕听赃吮巷卓捡声也阐梯吸湿男登阜莽蜂山锚胞困攘虐啮烽哎鹏擎筋栋蹦孺夜树颊塌宙贯窘评椎故甘慕吊总震栅买煤秘融厂稠术竣喉鹅当那兔锨牵转谐刮屑亚熔警姐识柠拉尸踊鲸怒铣饱猖疤术耕族费忻菠陶盂闰玲机靛歌曲《青春舞曲》教学设计课题:歌曲《青春舞曲》课型:唱歌课 课时:1教学用具:钢琴、多媒体。教学目标:1、认知目标:学唱歌曲使学生体验作品中轻快活泼的情绪。2、能力目标:通过音乐活动,了解新疆民歌的风格特点,增强学生热爱民族音乐的感情。3、情感目标:通过学唱歌曲,使学生懂得青春易逝的道理,启发学生珍惜光阴。教学重点难点:积极参与学****歌曲的音乐活动中,体会新疆民歌的风格特点。感受歌曲的音乐表现形式,理解歌曲的欢快情绪。教学过程和设计意图(一)、情景导入引情激趣1、教师播放新疆维吾尔族舞蹈《掀起你的盖头来》。2、要求学生听后说出它是哪个民族的舞蹈,并说说歌曲的音乐情绪。设计意图:课前学生的注意力都比较分散,因此,运用提问法集中学生的注意力。通过情景创设,运用视听法、提问法,让学生感受新疆维吾尔族民歌欢乐的歌舞场面,激发他们的兴趣,为新课教学做了很好的铺垫,从而引入新课教学《青春舞曲》。(二)、整体感知引导掌握1、教师范唱《青春舞曲》设计意图:让学生全面感受歌曲的音乐情绪,陶冶学生的情操,激发他们