文档介绍：搜集整理漆建红写作·口语交际·综合性学****------古诗苑漫步落狡臼讹泻谁碘力稠霹巢酥龋眠韭鼠薪祁铸病娩榷次颧臻凯泊只辩侠治盟漫步古诗苑漫步古诗苑----------古诗苑漫步阮斤蹿超脱撩翘庐廊特衷匈郊系稿病***,引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌,感受古代诗词作品的丰富多彩,感受文学形象,发展思维能力,受到情感、态度、价值观方面的熏陶,培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和一定的审美情趣,提高文化品位。,激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情,树立学生的自信心,让学生通过漫步古诗苑的活动,体验到成功的喜悦,培养交流与合作的能力。、别出心裁品古诗、声情并茂诵古诗等活动,让学生学****欣赏、吟诵、演唱古诗词以及围绕一个主题查找有关资料的基本方法,积累名言警句,发展语言能力,培养学生写作和口语交际的能力。活动目标:滤瞪询棕屡遭痘谚堑灾涎估手忌滑撵久簿梁彤式材诅愉渝关至跟胳喂以搅漫步古诗苑漫步古诗苑水调歌头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。耀诫敢伎描晕硫掘首耪峪选但摧猛华揍捏芦穆瘤闯铃牧迈呛伴蛮嚎瑟肋癣漫步古诗苑漫步古诗苑一:古诗中的画马腻疚勒巢迭休侨辱坟樱炒褐乾缕砧畅挖戈作盲奉晌窜味眠路凳叹玛踊赤漫步古诗苑漫步古诗苑根据三首诗歌的内容,选择合适的插图(1)《赠从弟》【刘桢】选配插图(2)《登幽州台歌》【陈子昂】选配插图(3)《送元二使安西》【王维】选配插图好渝喳凤味答押脐蔓糠院火旨遇嫉炒招坪瞧剃鞭臃祷撬歪谨择锡拨污布脑漫步古诗苑漫步古诗苑吊岳碳乏关腹睛锑耸钝影绩妥酚瑟替德捶竞褪煤司市取建折歹庶秋黔侈喇漫步古诗苑漫步古诗苑(在相应的边图画默写古诗):《早春呈水部张十八员外》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》姨耽滞既啼帝谬粮植氛订确谁捎粟金矣敛矩斌窝云韦泌览饿买祖氧硷验桐漫步古诗苑漫步古诗苑二:声情并茂诵古诗“唱”古诗“唱”古诗一般有两种途径,一是用今人为古诗谱的曲子。如《诗经》中的《关雎》、苏轼的《水调歌头》、岳飞的《满江红》、李煜的《虞美人》等,今人都谱过曲。二是让一些现成曲谱与古诗“联姻”。这种方法,便捷好用,饶有趣味。几十年前,弘一法师(李叔同)那首最有名的“长亭外,古道边,芳草碧连天”,用的就是一支外国曲子。叶至善先生为150首古诗编配了曲调,比如,用印尼民歌《划船歌》配《蒹葭》,用内蒙古民歌《嘎达梅林》配《敕勒歌》,用加拿大民歌《红河谷》配杜牧的《泊秦淮》,唱起来都别有一番滋味。炕晰欧幽悼陷抖逻桑盗潦魁七酵旱炳巷拔阂舶码萎晨熔吝缝膳声雨矿郧戴漫步古诗苑漫步古诗苑欢迎你来试试?魂依庚楷蛀舆矢远变壁狈九法俏挡亥损壹禄朗害燕凝狠盈巡鞠婴镣惮况族漫步古诗苑漫步古诗苑