文档介绍：硕士生培养方案MasterTrainingProgram:..[课程与教学论](学科代码:040102)学科简介“课程与教学论”学科1986年获得硕士学位授予权。该学科现有教授4人,副教授3人,有国家课程教学指导委员会委员1人。该学科成员从事大学物理和大学物理实验课程建设和教学论方面的研究,成果丰硕,在全国影响巨大。近年来,该学科成员在国内外重要期刊发表教学论文近100篇,编写教材和教学参考书20余部,其中由马文蔚教授等改编的《物理学》(高教出版社、共5版)据全国同类教材销量之首,并多次获得国家级和省部级奖励;由江苏省教学名师奖获得者叶善专教授主持的《大学物理网络课程》在全国影响极大。该学科成员主持了多项国家级和部省级教改项目,获得了多项国家级和部省级奖励,成果融入了我校基础物理课程教学,使得我校“大学物理”和“大学物理实验”两门课程均被评为国家级精品课程、“物理实验中心”被评为国家级实验教学示范中心。培养目标掌握马列主义毛泽东思想和邓小平理论,热爱祖国,遵纪守法、学风严谨,实事求是,有良好的敬业精神和合作精神。掌握高等物理的基本理论和基本应用,熟悉物理教学的特点和方法,熟练掌握计算机软件开发和编程的工具。在本研究方向上具有系统和较深入的专门知识与实验技术,具有扎实的教学能力和基本的科学研究素质。硕士学位获得者能胜任各类物理教学工作。成为较高级的教学和研究人员。熟练掌握一门外语。研究方向1现代教育技术在物理教学中的应用;2工科大学物理教学理论和教学改革的研究;3“大学物理”和“大学物理实验”创新型课程体系的研究;4演示实验在大学物理教学中的应用。培养年限一般为2-,最长可延至4年。学分要求和课程设置(见附表)学位论文文献阅读在论文选题及研究方向范围内至少阅读文献20篇,其中外文文献10篇,完成一篇综述。论文撰写除符合学校规定外,学位论文必须是一篇系统、完整的学术论文,要求概念清楚、立论正确、论述严谨、计算正确、数据可靠,且层次分明、文笔简洁、流畅、图标清晰。论文学术水平学位论文应在调查研究的基础上,选择有一定学术价值,对国民经济发展有一定意义的课题。围绕论文开展科研工作的时间不少于1年。本学科申请硕士学位前论文应当符合学校学位委员会要求。附表:组别课程编号课程名称开课学期学时学分授课方式考试方式备注公共基础课S000101自然辩证法和科学社会主义秋季602面授笔试S000105硕士学位外语秋季603面授笔试外语专业文献精读秋季181面授笔试专业基础课S110105教育心理学秋季362面授笔试必修S110101高等教育学秋季543面授笔试必修专业必修课B000103近代物理讲座春季201面授考查必修S010102高等量子力学秋季723面授笔试任选二门S010112计算物理春季543面授笔试S010113近代物理实验原理秋季543面授笔试S000112数值分析秋/春543面授考试必修环节实践环节训练一般为教学实践、生产实践(临床实践)或社会调查1考查选听公共讲座或学科进展类讲座要求文管医类硕士生选听研究生院统一组织的公共类讲座至少5次;理工类硕士生选听学科进展类讲座至少3次。1考查学术讨论和学术会议参加学术研讨活动和学术会议至少2次并做至少1次学术报告1