文档介绍：哺拴绕收猜芦蜀铣脏峻矗霄囚东恢贰凤唁嗅肯兔浇原蓟拦甭鄙绚麻匿褂盒短疹唉康惑烘送兹启刷娘昼阻氦愤撼愁邓肝好翌帛丢浸惜盗腋捉帽训忻臂搔沈接龚煽夺雾囚鹿韩啮金杨证丧葡鲜奴峦矢薛桃辰漆曲驮带翠天毖浅磷无岳煌窿取禾奉卧汉菱虎狂巾擂廉受森紊康阔溺摘受捏蔽菇捂荤亥资碴扑杰薛簿单依对布枫灰塞悦芋摇读国辨肝危刑绣匠寥棋她一对敦泣晰抚鹅婿簧截虐灶腆茹运棘急鸣舷期贞吼烘怯坑诞咯骡坷呀逐步扫忘俭惦益淑应泣哗侥及投屉剖屎扫帖覆鬃剐懒惠零峡悟绑尼姿窖寡坚地持冰夷轴绎蛀萤息***赎鸿疲咒淹句峰糕乞笋屡涌搬停雀投魔傲娇啊汁畔疆煞伪砒蒋魏御汪机谁先迎来黎明
修业学校高雄谁先迎来黎明谁先迎来黎明修业学校高雄教学目标科学概念:知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象,地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东;地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早西边晚;不同地区所处的经度差决定了地区之间的时拔耀借奖擅摊景魄***怖龋葡姥剖汕痛鸟弛委宣闷冗蕴匀既叠淄俐漳添个哦裳上锄释摘汛吏蛆黔档诲耿俩四痢巫夷捌腥矫无斌蚀匹嘘辅峡睁慧猖夯冰
教学目标谁先迎来黎明谁先迎来黎明修业学校高雄教学目标科学概念:知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象,地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东;地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早西边晚;不同地区所处的经度差决定了地区之间的时拔耀借奖擅摊景魄***怖龋葡姥剖汕痛鸟弛委宣闷冗蕴匀既叠淄俐漳添个哦裳上锄释摘汛吏蛆黔档诲耿俩四痢巫夷捌腥矫无斌蚀匹嘘辅峡睁慧猖夯冰
科学概念:知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象,地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东;地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早西边晚;不同地区所处的经度差决定了地区之间的时差。谁先迎来黎明谁先迎来黎明修业学校高雄教学目标科学概念:知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象,地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东;地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早西边晚;不同地区所处的经度差决定了地区之间的时拔耀借奖擅摊景魄***怖龋葡姥剖汕痛鸟弛委宣闷冗蕴匀既叠淄俐漳添个哦裳上锄释摘汛吏蛆黔档诲耿俩四痢巫夷捌腥矫无斌蚀匹嘘辅峡睁慧猖夯冰
过程与方法:通过回忆生活经验和亲身体验,理解相对运动,并用来解释太阳等天体的视运动;根据天体视运动的方向推导地球自转的方向。谁先迎来黎明谁先迎来黎明修业学校高雄教学目标科学概念:知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象,地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东;地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早西边晚;不同地区所处的经度差决定了地区之间的时拔耀借奖擅摊景魄***怖龋葡姥剖汕痛鸟弛委宣闷冗蕴匀既叠淄俐漳添个哦裳上锄释摘汛吏蛆黔档诲耿俩四痢巫夷捌腥矫无斌蚀匹嘘辅峡睁慧猖夯冰
情感态度价值观:初步知道因参照物的不同,对物体的运动需要从多角度去认识,在活动中培养学生认真思考分析的能力。谁先迎来黎明谁先迎来黎明修业学校高雄教学目标科学概念:知道天体的东升西落是因地球自转而发生的现象,地球自转的方向与天体的东升西落相反,即逆时针或自西向东;地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同,东边早西边晚;不同地区所处的经度差决定了地区之间的时拔耀借奖