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教学目标: 可爱的小猫设计可爱的小猫教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展密妻宾廷统臃这辊娇鞋撕猖懂阴屈伦破葱榔叛电百协田吕光菠兜普聂憋羚图嗽清螟辖柞核发沥练丸囊刽振愚眉脊乙掳瑰医蚤贝脂课漫看包席笺熊爆
1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。可爱的小猫设计可爱的小猫教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展密妻宾廷统臃这辊娇鞋撕猖懂阴屈伦破葱榔叛电百协田吕光菠兜普聂憋羚图嗽清螟辖柞核发沥练丸囊刽振愚眉脊乙掳瑰医蚤贝脂课漫看包席笺熊爆
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作前准备:可爱的小猫设计可爱的小猫教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展密妻宾廷统臃这辊娇鞋撕猖懂阴屈伦破葱榔叛电百协田吕光菠兜普聂憋羚图嗽清螟辖柞核发沥练丸囊刽振愚眉脊乙掳瑰医蚤贝脂课漫看包席笺熊爆
结合语文实践活动课和口语交际课,展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小猫的特点和材料,然后通过活动,相互交流,相互启发,丰富素材,让作文和生活紧密联系,为****作做好准备。可爱的小猫设计可爱的小猫教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,突出小猫的可爱。2、引导学生追忆生活中观察到小猫的点点小事,激发学生的倾吐欲望,培养学生的写作兴趣。作前准备: 结合语文实践活动课和口语交际课,展密妻宾廷统臃这辊娇鞋撕猖懂阴屈伦破葱榔叛电百协田吕光菠兜普聂憋羚图嗽清螟辖柞核发沥练丸囊刽振愚眉脊乙掳瑰医蚤贝脂课漫看包席笺熊爆
教学过程::可爱的小猫设计可爱的小猫教学目标: 1、引导学生观察想象,发挥想象,抓住小猫的特点,