文档介绍：(1)单项式乘单项式导学案上课时间:2016年11月12日班级:八(3)授课人:邢转利课时第4课时(共6课时);能够活学活用法则。,夯实基础。能力目标体会数式通性和转化的思想方法情感目标快乐学****健康成长。学****重点理解单项式乘法法则的本质特征,【温故知新】【探究法则】【活学活用】【变式训练】【布置作业】【总结反思】忆幂的运算性质:________________观察下列一串单项式的特点:xy,-2x2y,4x3y,-8x4y,16x5y……(1)按此规律写出第6个单项式.(2)试猜想第n个单项式为多少?它的系数和次数分别是多少?光的速度约是ac5km/s,太阳光照射到地球上需要的时间约是bc2s,你知道地球与太阳的距离约是多少吗?单项式的乘法法则:____自编口诀:____课本98页例4   探索规律题:任意两项或几项相乘的结果呢?、2题:配套练****53页练****三预****单项式乘多项式(转化)搜集“富有挑战性”的学****材料教师以课堂为背景,从生活中找出数学问题,复****导入新课。此环节以教师的导为前提,通过学生的观察、思考、探究、讨论、归纳获得结论。本环节由学生自主观察、归纳、总结、探索法则本质特征,给出、辨析法则。核心词:系数、相同字母、不同字母。此环节通过学生的练、展、讲、辩、补、问,教师的点、拨、精讲,实现师生同展示、同交流、同提升、共收获的目标。发挥创造力,变出更多有趣的题。递增式作业题。知不足而弥补后才可升。