文档介绍：识字1小朋友们,在开始这节课之前,我们来猜个谜语好不好?【三个人一起晒太阳,猜一个字。】师:小朋友真好,一个个真漂亮,真像春天的花朵。师:〔放歌曲,《春天来了》〕给老师说说这首歌唱了些什么?师:我们刚过完一个寒冷的冬天,现在天气越来越暖和,小朋友们互相说一说,从哪里可以看出春天来了?想想校园里的变化,你家院子里的变化,田野里的变化。师:谁来说说,从哪里可以看出春天来了。游戏一:说中词语赢卡片,说对了做个小老师,带大家读三遍。春天(注意春是一个翘舌音,春是本课的生字,我们怎么记住它?春天到了,你的心情怎么样?谁能用开心的语调读出来?)春风(注意风是后鼻音。春天的风是什么样的?又轻又柔的吹在脸上,暖洋洋的真舒服,谁能舒舒服服地读出来?)春雨(春雨是什么样的?春雨的雨点又细又小,所以我们读的时候能不能大声呀?是的,让自己的音量降低,温温柔柔地说出来,像一片羽毛落地的声音)柳树(小心柳的读法,这是一个边音。它还是个二类字,你有什么好办法能记住它吗?树也是本节课的生字,你打算怎么记住它?)小草(草是一个平舌音。看它的上半部分,我们的草字头就是由它而来。)嫩芽(嫩这个字可难了,它不但是个鼻音,而且还是个前鼻音,你有信心读好它吗?嫩也是个二类字,聪明的你怎么记住它呢?左中右结构;芽也是本课的生字,你会怎么记住它?形声字)布谷(这是一种非常可爱的鸟,它的名字就是由它的叫声得来的。让我们听听它的叫声,谁来轻轻喊出它的名字?我们一起来)燕子(注意后面的子是个轻声字)蜜蜂(蜂也是个后鼻音,和春风的风同音,在这节课中也是个二类字,谁来当个小老师,教教我们怎么记住这个字?)梨花(梨是个边音,)杏花(杏是个后鼻音)桃花()师:小朋友,想一想,现在刮的风叫什么风?生:〔齐答〕春风。师:现在下的雨呢?生:春雨。师:小朋友真聪明,老师奖给一小组“春风”,奖给三小组“春雨”。师:小朋友,打开课本第4页,看看今天我们学的这些词,哪几个词大家没有提到?生:布谷、蜜蜂、梨花〔学生纷纷回答〕师:〔师把这三个词分别给了三个同学〕小朋友说得真好,老师画了一张春天景色的画,小朋友们认真看一看,画上都画了些什么。师:小朋友们说得真好,现在老师让手中有卡片的小朋友把卡片贴在图画上正确的位置。没有卡片的小朋友,认真观察,看谁贴得不对,你上来把它纠正过来。〔学生大部分都贴对了,只有一个同学还站在那里不知道“春天”该贴在什么位置。〕师:〔做出一付很惊讶的表情〕是呀!春天该在哪里?谁来帮帮他?检查学生词语记忆。打乱顺序读【多媒体】你们喜欢春天吗?喜欢就美美地读上几遍,注意读准字音,读出春天的感觉。老师也喜欢春天,听我读,看看你能从我的朗读中听出什么?——示范朗读第一行【春天春风春雨】春天的脚步静悄悄的春风温温柔柔的,吹在脸上就像是一双温暖的手抚摸着你们的小脸蛋春雨细细密密的,像羽毛一样落在地面上你也能把你对春天的喜爱读出来吗?谁敢来和老师比一比?春天一来,各种植物就发芽了,嫩嫩的,绿绿的,到处都生机勃勃,谁来给植物们点名?——请生读第二行【柳树小草嫩芽】看到大地被春天装点得这么美丽,小动物们也忍不住出来啦,它们是谁呢?【布谷燕子蜜蜂】除了满地的绿色,让春天这么美丽的还有各色各样的花,它们你不让我,我不让你,正在进行比美大赛呢【梨花杏花桃花】春天来了,春风轻轻地吹,春雨淅淅地下,柳丝吐翠,小草茵茵,嫩芽破土,大地