文档介绍：第二课时教学目标:,兔、逐、喊、望。,弄清大意。。教学重难点:。。初步了解描写景色的顺序。郊外绵羊白兔稻子高粱棉花打滚儿逮蚂蚱追逐凉爽喊叫孩子们,下面这些词语宝宝的名字你们还记得吗?还记得这些词语吗?绵稻粱棉滚逮嗓兔追逐喊老师郊凉望读一读。同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。同学们,秋天的天空是那么的美丽,秋天的田野是如此的迷人,在这么美丽的季节里,我们来到郊外游玩(板:游玩),玩了些什么呢?同学们有的在草地上打滚儿有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。同学们说得真好,这句话中用了三个“有的”,读时声音要逐步提高,语速也要逐次加快,这样才能充分表达出玩耍时兴奋、愉快的心情。请大家试试看,看谁能读出高兴、开心的心情。同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。“亮开了嗓子”什么意思?如果是你向着蓝天亮开了嗓子,你会喊什么?是呀!太开心啦!要把心中的开心喊出来啊!你来读这句话。同学们有的_______,有的______,还有的___________。如果我们在草地上还会玩什么呢?大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!小朋友在大自然中尽情玩耍,尽情欢笑,大家(引读):奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!同学们有的在草地上打滚儿,有的忙着逮蚂蚱,有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐,笑着喊着,多开心哪!那就让我们开开心心的朗读最后一个自然段。下面请大家发挥想像,完成下面的题目。⑴下课了,同学们在操场上玩,有的(),有的(),有的()。⑵放学后,值日生打扫卫生,有的(),有的(),有的()。