文档介绍：2009年牡丹江市中小学班主任培训
专题学习: 班主任工作基本规范
班级:十班班主任:卢士泉辅导老师:段亚东
主编:高尊秀
执行主编:李莉吴鹏胡大海奚元春法云花
孙国栋张丽娜
班长:高尊秀(朱家镇中心小学)
李莉(柳树镇中心小学)
组织委员:吴鹏(柳树镇土甸学校)
胡大海(朱家镇中学)
宣传委员:奚元春(柳树镇中学)
法云花(朱家镇中心小学)
学习委员:孙国栋(柳树镇中心小学)
张丽娜(朱家镇中学)
春之寄
又是一年桃红柳绿、草长莺飞,“林口县中小学班主任远程培训”似一阵清爽春风,引领我们林口十班遨游在梦幻般的网络园地。在这里,我们相识、相知,你来我往,共同携手点击一片新奇天地;在这里,我们相伴、相随,海阔天空,同心协力打造一个全新世界。我们在这里沐浴真理的阳光,吸吮思想的甘露,浸润智慧的晓风,等待饱胀生命之芽去缤纷一个姹紫嫣红的繁夏,收获一个桃李飘香的金秋。
世界在我们眼中变小,我们的心膨胀得比世界还大。
‘
摘掉“眼镜”的小女孩
朱家中心小学董晓琳
去年春天,当时我在县里一所颇有名气的小学上一节公开课。课前半个小时,我来到授课班级与学生见面,孩子们很可爱,我们聊得很高兴。离开时,班主任老师悄悄地把我叫到一旁说:“那个戴眼镜的小女孩很爱举手发言,但表达不是很好。”我非常理解老师的一片苦心,于是感激地点了点头。几分钟后,课在多功能教室开始了,孩子们穿着整齐的校服走进来,由于那个小女孩在刚才上楼梯时不小心摔坏了眼镜(事后知道),我早已认不出来了。教学开始后,课堂上气氛活跃,我也早忘了“防备”那个戴眼镜的小女孩,而且课堂上并没有哪个孩子的发言明显地表达不清。课后,在与班主任老师的交流中,她对我说:“你在课堂上叫了那个女孩好几次,我真是很担心,没想到她答得还真不错。看来,我以后要改变对她的态度了。”
每个学生在教师的心目中都有一个印象,这种印象一旦形成就很难改变。然而,我们心目中的“优秀生”也好,“学困生”也好,都是活生生的、有创造性的人。教师最主要的就是能够从发展的角度去看待学生,真正做到“把学生当成人来教育”。
“眼镜”不是戴在女孩的眼睛上,而是“戴”在老师的眼睛上,这个女孩摘掉了眼镜,摘掉了教师对她固有的评价。也许是我的教学方法与她的班主任略有不同,也许是我为她带来了一个全新的学习环境,也许仅仅是因为我对她不了解,使她有了全新的表现。
我感谢她为我的工作带来的新启示:我要不断地的进行教学反思,研究学生的“需求点”,确立“按需施教”的教学原则;研究学生的“闪光点”,确立“主动参与”的教学原则;研究学生的“薄弱点”,确立“有的放矢”的教学原则。让每个孩子都得到全面、和谐、可持续的发展。
真情浇灌
朱家中心小学法云花
记得刚接一个班级的时候,在自我介绍之后,我让每一个学生到台前来介绍自己,轮到一位女生时到前面来介绍时,意想不到的情况发生了。这位女生有稍微的口吃,即使平时也不愿多与人交谈,此时更是有些手足无措,面红耳赤。看她忸怩地挪步上讲台,我开始后悔了,甚至有些自责(为什么不事先多了解学生点呢)。她越不安闲,讲话就越发紧张,一张口,便卡住了。台下终于哄笑起来,她再也不开口了。台下的同学们紧紧注视着她,课堂里死寂一片。沉默中,我忽然从后悔自责中省悟:初为人师的我不是也有过临场时的惧怕和冷场时手足无措的尴尬吗?是自信战胜了这一切。有时候,一次小小的成功能够激活一个人潜在的巨大自信。可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。眼前的这个女孩会不会陷入后一种情形呢?不,决不能。我终于微笑着开口了:“既然她不太习惯在众目睽睽之下说话,那索性我们都趴在桌子上,不看,只用耳朵听吧!”我带头走到教室后,背对着讲台站定,同学们也纷纷趴下头来。终于,我背后传来了轻轻的羞怯的声音。可能因为明白大家的心的缘故,我听到她的声音渐渐响了起来,停顿也不多了,我知道她已渐渐进入状态,涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住静静回头看看她。我竟然发现台下早已经有不少的同学抬起头,默默地、赞许地注视着她。自我介绍结束后,教室里响起一阵热烈的掌声。我知道这掌声不仅仅是给予这一次的“勇敢”。我仿佛已看到了这位女生长大后,在大学的演讲台上慷慨激昂,挥洒自如的情景……我心里感到一阵感动,我相信这堂课对于
她的意义。
我总在想,教学绝不仅仅靠嘴和粉笔,它更需要你专心去感受、去捕捉,用情感去浇灌、去融合,奇迹往往诞生于其中。我还在想,教育的最终目的也绝不仅仅是教书,它更应是贯穿学生全部生活中的生存能力的培养和对事物审美鉴赏能力的塑造。我一直在想,要让我的学生成为一个能够融入社会,并在此中展现个人魅力的高素质的人。
爱的力量
朱家中心小学冯梅
初为人师的我被分配到朱家镇中