文档介绍：学习目标:1、会认7个生字,会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文。3、了解孔子拜师的经过,激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、积累课文中的好词佳句,能能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。学习重点:了解孔子拜师的过程,体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行,并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。知识链接:查阅、收集有关孔子和老子的资料及名言。学习课时:两课时学习过程:第一课时学习目标: 1、会认7个生字,会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、正确、流利的朗读课文。3、了解课文的主要内容,弄清课文的叙述顺序。学习过程:一、走近孔子同学们,中华传统文化像一座巨大的宝库。我们将要学习的这组课文,就为我们打开了这座宝库的一扇门。今天,我们要走进这扇门,来认识一位古代的大思想家——孔子。现在就让我们跨越时空,走近伟人,去寻找“孔子拜师”的足迹。二、初读课文,和字词交朋友1、读课文,我能把生字读准字音,还能写下来。   wén            chénpúpú      nàmèn   zhǐjìng  (   )名     风(               )  (     ) (          )     shòu     pǐn xíng      yíng      děng传(    )     (           )     (    )候    (   )候   2、我通过观察,发现有的字容易写错,比如:“尘”字的第一笔是(   );“迎”字共(   )笔,它的笔顺是__________________________________。   3、课文中出现了一些生词,我能通过查工具书、联系上下文或其他办法弄懂它们的意思。   渊博:                                                          拜访:                                                                                                                     纳闷:                                                                                                                    风餐露宿:   日夜兼程:风尘仆仆: 4、我能按自然段朗读课文,做到声音响亮,读音准确,语速适当,读出自己对语句的理解。 5、在读书的过程中,我还有一些不明白的问题想提出来和大家交流:___________   __________________________________________________________________________三、默读课文,,标出课文自然段的序号,简单地概括出每一自然段的意思。2、我用总结归纳的方法,理出课文的叙述顺序:这篇课文