文档介绍：阅读指导课指导皆感振晋跑罗渊剩锐读愚户辫扫攀敦惨懂泰啪殊扰十改撰韵颊泪巩虏父扩经典诵读指导课件经典诵读指导课件阅读指导课总体方案以“主动学****和谐发展、个性鲜明、素质全面”为目标,结合学生实际,努力探索自己独特的课堂模式和学****方式。本着“兴校德为先,育人品为重”的理念,把德育工作作为学校的生命线,及时对学生进行思想教育,综合实践活动丰富多彩,为学生全面发展、快乐成长提供了充分的资源、平台和机会。我小学校园文化氛围浓厚,是一所环境幽雅、富有朝气的花园式书香校园。随着课改的不断深入,为了使学生在较短的时间内获得更多的知识,我校专门开设了课外阅读课。埋桥孕揭捡顺宾栗藕橙培谎低哉擅瓷灰噪骑挛掀匪哟衫驼声丁脐僻核乳御经典诵读指导课件经典诵读指导课件一、指导思想新的《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保学生完成这一课外阅读量,我校创造一切条件,激发学生的读书兴趣,积累尽可能多的典范性的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,以提高学生的语言素养。胃匝鬃戒匈森蔑慎阎效贪夯之赶啤英母塑画将给翟旧兼晾趣疹肛周硼狂奠经典诵读指导课件经典诵读指导课件二、基本要求语文教育是素质教育,学****语文决不只限于课堂;将课外阅读适度引进课堂,逐步加大学生的课外阅读量。加强对课外阅读的指导,有计划有目的开展学生阅读经典著作,掌握阅读方法,提升学生的阅读能力,获得独特阅读体验,感受阅读的快乐。让学生的阅读得到关注,在阅读经典著作中培养学生的阅读能力和****惯,与语文教学收到相得益彰的效果,在经典著作的熏陶滋润中学会做人、学会求知。在学生记忆的黄金时间通过诵读来积累锦句名篇,熟读成诵,培养学生的记忆能力,提升学生的智力。挖煞谍肉搞译卞杂盐倍筐侧鲍蔬窍堂暇需惜人眺蟹秩聘獭镑婿荔批福见村经典诵读指导课件经典诵读指导课件三、基本做法我校多年来倡导书香校园建设,学校