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《鸦片战争》教学设计.doc

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《鸦片战争》教学设计.doc

上传人:zxwziyou9 2019/6/20 文件大小:91 KB

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文档介绍:《中国历史》八年级上册第一单元第一课《鸦片战争》教学设计宁阳三中黄萍教材分析:《鸦片战争》是人教版八年级上册第一单元第1课,该单元以“侵略与反抗”为主题展开,本课以“鸦片战争”为主题,主要叙述了虎门销烟与鸦片战争的原因、经过、结果及影响,阐述了中国沦为半殖民地半封建社会的始况,是中国历史的转折,是中国百年屈辱的开始,也是中国近代史的开端。在教材中有着举足轻重的地位,起到了开篇点题的作用。课标要求:“讲述林则徐虎门销烟的故事;简述中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。本课内容共两目,第一目是林则徐虎门销烟,挑明鸦片战争爆发的直接原因。第二目是中英《南京条约》,介绍鸦片战争的经过、结果及其影响。具体内容有:林则徐虎门销烟:①英国与中国贸易逆差,借机从事毒品鸦片贸易;②走私鸦片让英国牟取了暴利,给中国带来灾难;③林则徐严厉禁烟,虎门销烟显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。中英《南京条约》:①英国发动了侵略战争,中国战败;②英等的丧权辱国的中英《南京条约》对中国社会的危害。本课教学重点:林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。确定依据:虎门销烟是中国近代人民反抗外来侵略的一次伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。结合社会现实来看,很多人不能正确认识禁烟运动与鸦片战争的关系;《南京条约》是中等条约签定的序幕,对中国的影响深远。本课教学难点:怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。确定依据:“半殖民地半封建社会”这一抽象的历史术语对于八年级的学生而言理解存在障碍,结合以往教学实际来看,很多学生对此理解不准确或不全面。教学设计:【教学目标】:知识目标:通过学习本课,使学生了解和认识:,给中国带来的严重危害;;《南京条约》的主要内容及其对近代中国社会的影响。能力目标:通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和签订了丧权辱国的中英《南京条约》使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用唯物史观观察问题、分析问题的能力,科学地整合历史资料说明历史问题的能力。通过英国借口虎门销烟发动侵略战争的史实,培养学生由现象到本质、由表及里的辩证思维能力;通过对中英《南京条约》主要内容的分析和概括,激活学生自我认知的智能,锻炼学生的历史思维能力。情感态度和价值观目标:通过英国向中国走私鸦片的罪恶行径,认识资本主义发家史的卑劣、肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质,形成明辨是非的情感。学习林则徐忧国忧民、严厉禁烟,维护了中华民族利益的爱国主义精神,形成对民族英雄的钦佩、爱戴的情感。通过对清政腐败无能,外强中干而不堪一击的了解,一方面,对封建没落贵族的懦弱无能而深恶痛绝;另一方面,从耻辱中感悟国力衰微、落后遭劫的历史教训,培养学生的忧患意识和为了中华民族的伟大复兴而努力的历史使命感。通过阅读爱国将士关天培英勇抵抗侵略、以身殉国的事迹,使学生正确认识人生的价值。【重点与难点】: 重点:。《南京条约》。难点:理解中国怎样开始逐步沦为半殖民地半封建社会的。【知识网络】【教学过程】:教师活动学生活动设计意图一、情景导入:在北京天安门广场上矗立着一座雄伟的人民英雄纪念