文档介绍：回顾对比展望——六年来广东高考历史试题分析与备考策略汕头市教育局教研室王溅波1999年起,广东省实行“3+X”高考科目改革,广东试题自成体系,特色鲜明。回顾近六年广东历史试题,仔细对比分析,我们可以找出一些规律,为2005年高考备考提供借鉴。一、,历史高考卷在国家启动跨世纪高考改革的进程中取消了多项选择题,开始专用单项选择题、材料解析题和问答题。至今,三大题型的结构已维持6年未变。预计2005年《考试大纲》还将会把三大题型比例定为:选择题约49%、材料解析题约24%、问答题约27%。近6年广东高考历史卷三大题型比例数据请见表一:表一:1999--%33624%%%%%2001307550%%%2002307550%%%2003257550%%%2004257550%%%从表一可见,2004年历史卷对2003年三大题型的赋分值做了微调,基本恢复了2002年的比例,即50:25:25。但总题量不变,主要是材料解析题增加了3分,问答题减少3分。可见,材料题的地位在不断提升。这适应了当前新课程改革的趋势,如2004年上海高考试题中,材料题的分值就是问答题的两倍。近年高考历史选择题量一直呈现不断减少的趋势,从1999年的37题减为2003年的25题,%,2004年保持稳定,预计2005、2006两年都会保持稳定。因第一部分选择题总分值没有变化,,2003年再调升为3分,所占分值已不少,故2004年没有再增加。、中国近现代史和世界近现代史三大板块,也可归纳为政治史、经济史和文化史三大系列。近6年历史试卷内容各板块和系列的赋分值比例见表二。表二:1999--%3926%%%%%%6040%6040%%%%世界近现代史5134%5l34%%5134%%%%%%%%%经济史2718%5134%%%3624%%%%%3020%%128%99年以来,《考试大纲》对三大板块的比例一般定为:中国古代史约25%,中国近现代史约40%,世界近现代史约35%。前五年,中国近现代史的分值比例相对稳定在40%左右,而中国古代史和世界近现代史的分值比例则互做微调。与前五年相比,2004年中国古代史部分进一步减少3—5分,将分值加在中国近现代史部分,世界史部分也比2003年减少了3分,分值也是加在中国近现代史部分,使全卷板块内容结构更为突出中国近现代史,这是一种新现象,是否合理,值得我们重视。2004年试卷实际分值的分布为:中国古代史35分(选择题5题15分,材料解析题1题10分,问答题1题10分)、中国近现代史65分(选择题12题36分,材料解析题l题15分,问答题1题14分)、世界近现代史50分(选择题8题24分,材料解析题l题12分,问答题1题14分)。与2003年相比,客观题部分三大块比率没有改变,主观题部分赋分明显向中国近现代史倾斜。2004年试卷改变了2003年政治史内容过多的倾向,大幅增加了经济史分值,政治史、经济史、文化史三大系列的分值比例搭配趋于合理,扭转了2003年不合理的结构。政治史减少了24分,比值下降了16%,经济史增加了22分,%,为六年之最。文化史内容与2003年相近,略增加了2分。因《考试大纲》对政治史、经济史和文化史三大系列的分值比例没有专门规定,所以在历年历史命题中,三大系列结构一直呈现交错波动状态。从表二还可以看出,六年来政治史考查比率呈现很明显的大年和小年现象,2004年政治史是小年,2005年政治史是否是大年呢?值得我们思考。过渡教材新增加的政治文明、制度创新内容还考得不多,我们要特别注意。2002年以后,文化史基本上未出大题,考查比率一直不大,这与2002年4月颁布的粉红